幼儿园小班黄豆宝宝变魔术教案_9
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2025-08-20
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3 页
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科学：黄豆宝宝变魔术
活动分析：
豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋
友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味
性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，
教育孩子爱吃豆制品。教师主要运用多样化的教学手段，来调
动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到
发展。如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了观察的方法，
接着又比较和观察，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆的不同，
发展了幼儿的观察力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教
手段丰富了幼儿的认知；最后，通过品尝豆制品，进一步激发
了孩子爱吃豆制品的情感。
活动目标：
1、培养幼儿喜欢吃豆制品。
2、通过观察、比较黄豆的外形特征，初步提高幼儿感知事物
的能力。
3、引导幼儿在观察、比较黄豆外形特征的基础上，知道豆浆
的简单制作过程，并了解黄豆还可制成其它的豆制品。
活动准备：
课件、干湿两种黄豆人手一份、豆浆机、小杠子每人一个、
录音机、磁带等。
活动过程：
（一）、导入：
以给幼儿介绍新朋友的形式，引出课题。
（二）、展开：
1、初步了解黄豆的外形特征。
（1）、课件中提出问题：观察黄豆宝宝长什么样的？
（2）、教师进一步引导：“黄豆宝宝是什么颜色的？它是
什么形状的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里
的黄豆宝宝。”
（3）、教师小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小
豆豆。
2、通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼
儿感知事物的能力。
（1）、利用课件提出问题：“泡过的黄豆和没泡过的黄豆有
什么不一样？”
（2）、幼儿观察干湿不同的黄豆。
（3）、教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原
来的大一些，软
一些，颜色浅一些。
3、观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。
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分类：幼教
属性：3 页
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时间：2025-08-20
