幼儿园小班故事教案：小鸭找朋友
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2025-08-20
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幼儿园小班故事教案：小鸭找朋友
设计意图：《小鸭找朋友》这一故事内容简单、情节单一，特
别是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言
特点。故事讲述了小鸭觉得自己一个人玩很无聊，于是一次又
一次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）一起玩，在小鸭与朋友
的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，
同时又富有教育意义：只有和朋友一起玩，才是最开心的事，
所以我设计了本次活动。
活动目标：
1、知道小鸭要找会游泳的朋友,丰富相应的动词：游呀游、飞
呀飞、跳呀跳、爬呀爬。
2、了解故事的主要内容,初步学会说“对不起，我不会游
泳。”。
3、乐意参与活动,体验小鸭找到朋友后的快乐。
活动重、难点：重点是让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭
要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的快乐。但由
于小班幼儿在语言表达方面还无法完整讲述，有时只说了半句
话就无法再说了，或者对于自己心中的想法无法用语言来表达，
基于幼儿语言发展的这一情况，我确定本次活动的难点是：初
步学说：“对不起，我不会游泳。”
活动准备：FLASH《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟
等动物挂饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图
片。
活动过程：
1、导入，引起幼儿兴趣。
l “嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。
（小鸭你好）
l 瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？
谁会来做一做动作。（和小朋友一起做小鸭游的动作）边做游
泳的动作边说：“游呀游。”
l 小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一起玩，小
鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来看故事《小鸭找朋友》。
（这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣，以小鸭找朋友的方式
自然引入下一环节。）
2、分段欣赏故事。
（1）学习小鸟部分。
l 观看小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来
了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说“飞呀飞”。小
鸟飞到了小鸭的身边。
l 小鸭对小鸟说：“你能和我一起游泳吗？”小鸟会不会游
泳呀？（不会）
l 小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友
吧。）请小朋友练习说“对不起，我不会游泳”。再请男小朋
友一起说这句话。
l 小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继
续找朋友。
（2）学习小兔部分。
l 观看小兔部分故事，提问：这次是谁来了？（小兔子）小
兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲
“跳呀跳”。
l 小鸭对小兔说：“你能和我一起游泳吗？”小兔会游泳吗？
（不会）
l 那么，小兔怎么说呢？（对不起，我不会游泳，你找别的
朋友吧。）请小朋友练习说一说“对不起，我不会游泳。”。
再请女小朋友一起说这句话。
l 小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继
续找朋友。
（3）学习小乌龟部分。
l 观看小乌龟部分故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟
怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬呀
爬”。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
