幼儿园小班按指示做教案
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2025-08-20
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幼儿园小班社会化技能活动：按指示做
设计意图：
借助幼儿对游戏的喜爱，对已有技能“倾听”进行复习。然
后通过加大游戏难度的方式
让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字 1、2、3的认识，
及泥工技能的训练。使幼儿在
情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和
经验，以求达到各领域的知识
整合，促进幼儿智能的全面发展。
活动目标：1、初步学习“按指示做”的社会技能,幼儿在活动
中认真听老师的指示并做出正确反应。
2、加深幼儿对相关领域知识的理解与掌握，开发幼儿的
智力。
3、培养幼儿能主动与人分享的情感。
活动准备：
音乐；多功能活动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份；小彩棍
若干；红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个；耳朵、问号
图片各一张；兔子、大象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一
个；萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。
活动过程：
一、复习“倾听”的游戏：
1、听音乐，做动作。
2、“小朋友怎么知道是小鸟的音乐”？老师拿出一张耳朵的图
片，引导幼儿说出耳朵的作用------倾听。
3、根据老师的口令玩“躲迷藏”，加深幼儿对空间方位的认识。
1）出示问号图片，让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了
什么。
2）男孩蹲下、女孩站到黄线上。
3）男孩爬到滑坡上，女孩钻到山洞里。（轻轻地）
4）小朋友快快地躲到桌子后面。
二、学习新技能：按指示做
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分类：幼教
属性：4 页
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格式：DOC
时间：2025-08-20
