幼儿园大班综合活动： 快乐的小雨点教案
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2025-08-20
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活动目标 1、初步欣赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、
吱吱吱、嗒嗒嗒。2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨点》，
并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、
合作的能力。3、激发幼儿热爱大自然、关心周围事物的情感。
活动准备 1.教学挂图一套 2、树叶、荷花等图画若干，字卡
“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。3、幼儿人手一
份胸饰（树叶、小屋、荷花、窗户等图案）。
活动过程一、听录音（雨滴声），引起幼儿兴趣 1.请幼儿倾听
录音师：“小朋友们听，这是什么声音？”（下雨的声音）
“下雨天，小朋友们会做些什么？”“有一只小蝴蝶却和小朋
友做得不一样，让我们去瞧瞧！二、初步欣赏散文诗，了解散
文诗的主要情节，学习象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒
嗒嗒”1、欣赏前半部分到“静静地听”教：“小蝴蝶下雨天不
能出去玩，那它会做些什么呢？你猜它听到小雨点发出了哪些
声音呢？”（幼儿自由讲述）2．继续欣赏后半部分（边听散文，
边用展示台展示画面），学习象声词及用动作表现①学习象声
词教：小雨点都发出了什么声音？幼儿说出后，教师逐一出示
字卡：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒，引导幼儿认读②引
导幼儿为象声词创编动作教：这些声音真好听，你能为他们配
上好看的动作吗？（请幼儿用动作来表现象声词）3、播放第二
段，寻找雨点落下的地点师：“小雨点分别落到哪儿才发出这
么好听的声音的呢？”（幼儿边讲述教师边出示图片：树叶、
铁屋、荷花、窗玻璃。4、探索小雨点落下时的状态。师：“小
雨点落在这些地方好像在做什么呢？”（幼儿边讲述教师边出
示图片，并请幼儿模仿一下动作）幼儿充分讨论后ÚÚ
总结：是和树叶在玩耍、落在屋上翻跟头、在和荷花捉迷藏、
在和蝴蝶打招呼。5、完整欣赏散文诗，可请幼儿边听边跟着念
并可以表演动作三、学会创编儿歌《快乐的小雨点》，并能用
演唱的形式表现儿歌内容 1、教师示范创编儿歌如：小雨点，
沙沙沙，是和树叶在玩耍。教师将幼儿创编的内容串联起来，
编成儿歌《快乐的小雨点》，然后集体朗诵。2、师生共同以歌
唱的形式表现儿歌内容。（幼儿用《两只老虎》这一歌曲旋律
演唱儿歌）四、音乐游戏：小雨点的旅行 1、教师讲解游戏规
则及玩法。2、请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶、屋
顶、荷花和窗玻璃进行游戏。3、师生共同游戏。五、结束部分
师：“多可爱的小雨点啊！落下的声音真好听，小朋友们知道
吗？大自然里还有许多比小雨点还好听的声音呢！让我们一起
去找一找，听一听。”活动延伸 1、在日常生活中寻找各种大
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
