幼儿园大班主题探究活动：我们的祖国教案

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大班主题探究活动：我们的祖国
预期目标:
1、萌发幼儿爱祖国的情感；
2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；
3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台
湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了
解几个少数民族的服饰、习俗等。
预设网络:
国庆节——
祖国妈妈的生日
我们爱祖国
我们的祖国
我们的祖国真大
国庆节——祖国妈妈的生日
1、认识国庆节
2、国旗、国徽真美丽
3、国歌多好听
4、“庆国庆”布置
5、认识世界各国国旗
我们爱祖国
1、观看爱国主义影片
2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》
附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。
我们的祖国真大
1、祖国的省份及省会城市；
2、多民族的国家；
3、首都北京；
4、“中国之最”知多少。
教育资源与环境创设：
1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、
照片、图片。
2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、
长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。
3、主题内容的展示可以通过
观察区的材料投放、
（2）表演区的民族舞蹈表现，
（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑
物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作
品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我
们开展的主题，以便及时帮助。
4、10 月18 日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这
是什么，只是觉着好玩就带来了。老师先将它投放观察区，随
后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。
活动和指导:
*国庆节——祖国妈妈的生日
活动目标：
1、知道 10 月1日是国庆节。
2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。
3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。
● 教师组织的活动
1、猜节日引出 10 月1日国庆节。
2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节，你知道哪些关于我们
祖国的事情。
3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验，然后出示
并介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组
成的；
活动观察：
当教师问：“祖国妈妈的生日是什么时候？”只有贺知道是
“10 月1日”。孩子们知道我们是中国人，但不懂全称。老师
问：“中国地形象什么形状？”衍回答：“像圆形。”颖回答：
“是长方形。”辉：“是正方形”。（只有贺说像一只公鸡）
孩子们对国旗、五星红旗都熟悉，但不了解国徽。当教师出示
国徽挂图时，孩子们情不自禁地拍手并发出：“哇，好漂亮
啊！”
当老师提出：“你知道国旗为什么是红色的吗？”小朋友的回
答就更有趣了。颖：“我知道，是共产党跟日本人打，共产党
死了，血喷上去的。”闵接着说：“没错，是解放军的血把布
都弄红了。”……后来，教师仔仔细细地向大家讲述了国旗的
象征意义，孩子们听得可认真了。
活动分析：
从孩子们的表现来看，幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限
在对国旗的认识，面不够广，但大班幼儿在扩大视野后容易萌
发爱国主义情感。
活动调整：
下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进
幼儿对祖国的了解。
● 家长助教活动
随机教育活动：上午，权的父亲（是一名公安局工作人员）到
班上，告诉我们：市公安局是标记不是国徽而是警徽，它们是
有所不同的。我们恍然大悟，于是就请他为全班小朋友讲解国
徽与警徽的区别，孩子们的认识更加清晰，更加深刻了。
● 教师组织的活动
1、引导幼儿欣赏国歌，感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风
格。
2、学念歌词，教师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。
3、幼儿学唱 2—3 遍。
4、观看国歌的 MTV，并跟唱。
节奏活动或韵律活动
● 幼儿小组或区域活动
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