幼儿园大班主题:逛超市教案

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3.0 2025-08-20 5 13KB 5 页 海报
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兴趣点:超市中堆积如山的促消品、拥挤的人。
第一阶段:超市中的促消
  那天,我们领着孩子们在路上观察各种车辆时,途中经过
华联超市,它很快成为孩子们热烈讨论的话题。丁绮唯问:
“老师,昨天我妈妈带我到华联超市去了,人很多。”马上,
陶欣奕就说:“这几天华联超市正在搞促消,所以人才那么多
的。”旁边几个小朋友,马上争先恐后地说:“我也去过了,
有很多东西就摆在超市的中间,想一座小山……”一时间,孩
子们都忘记了走路,在人行道上兴奋地指手划脚,争论起来。
我仔细地聆听着孩子们的话,从中我发现,他们很想了解超市,
于是一个新的主题产生了,对这样一个有价值意义的生成活动,
我们就要大力支持,与孩子共同探讨延伸。当时我考虑到原先
预设的观察活动与安全问题,在他们尽兴地讨论几分钟后,我
轻轻对他们说:“我们都想知道超市,对吗?下次老师带你们
去超市里参观一下,怎么样?”
回到幼儿园后,我依据孩子们当前关注的这个热点问题,依据
新课程指南提出的幼儿当前喜欢的,即时反应的、主动的活动
优先的原则,和孩子们一起构建了“超市”的系列主题活动。
第二阶段:参观超市
我们与班中的个别家长联系,请他们与我们共同带领幼儿参观
超市——分组进行,每一位家长或老师带领一组幼儿(4"5
人)进行参观,以幼儿为主,家长与老师的责任主要为引导。
在参观过程中,幼儿发现很多问题:
仇毅辰:为什么摩托车在家乐福就有,在这个华联超市就没有
呢?——引发幼儿讨论到超市的“大与小”。
陈允颉:超市的东西都放得很整齐。什么类的和什么类的放在
一起。食品类都放在一起的,都区分开来了。——引发幼儿在
角色游戏中开设超市,并按照一定分类摆放商品。
姚昕宇:为什么香要放在的地?那个地方叫什么?——
引发幼儿考超市里的东西储存条件同。
在参观过程中,每一位幼儿都能购买 2的商品,独自购
,也合作购买。有的就一人独自购买2的商
品(刘俊杰——有的是一人购买商品,正2
——糖果 1.6 铅笔 0.4 有的是合作购买
4陆静文 姚昕宇——圣诞老人 4)……在结帐时,''
幼儿还不向售货员索取购物单
阶段:超市的价目表
刘俊杰:价目牌上的一样的。有的是色,有的是色。
为什么?——引发幼儿考优的意义。
幼儿主动售货员,了解价目牌上的同所代表的意义。
回到幼儿园后,过讨论,上幼儿有的购物使他们
了解了优价,知道用比较少钱买多的东西。
阶段:超市中的购物袋
先观察幼儿收集来的购物袋同:购物袋上的子的
色、还可看标志……
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