幼儿园大班语言第三次龟兔赛跑教案
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2025-08-20
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第三次龟兔赛跑
一、设计思路
我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第
一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。
孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想
法，因此根据我班的情况，我设计了这一活动，给幼儿提供大
胆表达的机会。
二、过程实录
（一）活动目标：
1、以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑问题，创
设新的思路。
2、通过鼓励幼儿论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、
合作性。
3、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。
（二）活动准备：
1、龟、兔、猴子等头饰各一。
2、龟、兔图片各二。
（三）活动过程：
1、由故事《龟兔赛跑》引起争论。
（1）提出问题：龟兔第一次赛跑，结果怎样？第二次呢？为什
么？
（2）如果举行第三次龟兔赛跑，你认为谁输谁赢？为什么？
评析：通过提问唤起幼儿的已有经验。重新激发对这一系列故
事的兴趣。并再次提出问题激发幼儿的想象力与创造力。幼儿
很感兴趣，纷纷表达自己的看法。
2、分队进行讨论。
（1）通过集体讨论确定自己的观点：你认为兔子会赢还是乌龟
赢？认为兔子赢的称为兔子队，认为乌龟赢的称为乌龟队，认
为同时赢的称为龟兔队。请他们各自分开入座。并在黑板上贴
上各自的标志：兔子、乌龟、龟兔。
（2）分组讨论，老师给几个提示：
·兔子和乌龟要经过一条小河，还要翻过两座山。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
