幼儿园大班语言：欢迎秋爷爷教案
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3.0
2025-08-20
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16KB
4 页
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活动目标：
1、引导幼儿体会散文诗中水果娃娃的高兴的心情，并能创造性
地学习散文诗。
2、引导幼儿在理解散文诗的基础上，有表情的朗诵散文诗。
3、学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。
活动准备：
歌曲《秋天多么美》；与散文诗内容相符的图画；纸、水彩笔。
活动过程：
1、听歌曲：《秋天多么美》，幼儿自由表演。
2、谈话：小朋友现在是什么季节？秋天美不美？为什么说秋天
美？（引导幼儿说出秋天是收获的季节）
3、秋天这么美呀，是因为有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿就
是一派丰收的景象。看（出示与散文诗内容相符的图画），秋
爷爷又来到了哪里了？水果娃娃们高兴吗？他们是怎么高兴的？
（请小朋友们学学各种水果高兴的样子）
4、小朋友们表演得真好，老师还给小朋友们带来了一首好听的
散文诗，小朋友想听吗？——播放散文诗录音（或老师有表情
地朗诵）。
5、请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子（尽量按照散文诗
里的句子）。为什么山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大灯
笼？帮助幼儿体会山楂、柿子对秋爷爷的爱心。
6、果园里还有什么水果娃娃（其他的植物也可以），你能说一
说它是怎么欢迎秋爷爷的吗？（请幼儿自由创编散文诗）
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分类：幼教
属性：4 页
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格式：DOC
时间：2025-08-20
