幼儿园大班双语音乐活动《Ten Little Indian Children》教案

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音乐活动《TeLittleIndiaChildren》设计意图：
l音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻
松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，
教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限
度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我了解到，幼儿对童话故
事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总
是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼
儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能
主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，
能让幼儿自信地发音并能自如地心情愉快的学习乐曲。
活动目标：
1、初步学习歌曲《TenLittleIndianChildren》，能大声地
用英语来演唱。
2、复习双语单词 one——ten，会与数字 1——10 相对应。
3、通过音乐游戏复习第 5—7 册英语句子提高幼儿学习双语的
兴趣。
4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。
教学重难点：
1、认识单词 one—ten，会与数字 1—10 相对应。
2、学习新的乐曲《TenLittleIndianChildren》，初步掌握
歌词与旋律。
活动准备：
1、印有英语单词 one——ten 的车票两套。
2、情景布置图及汽车座位上粘上数字 1——10 两排。
3、画有印第安小朋友的图片若干。
4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩ÊÊonelittle。
5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。
6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。
活动过程：
一、开始部分：
up2以旅游售票的游戏导入，复习数字 1—10 的英语单词。
（播放背景音乐）
T：小朋友，今天天气真好，让我带你们去旅游吧！Let’go!
（跟着音乐做简单的律动）
T：瞧，孩子们！车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后
根据你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧！
（幼儿进行买票入座游戏，根据票上的英文找座位上的数字相
匹配）
T：小朋友都找到座位了。OK！我现在要来核对一下你的车票
是否和你所坐的座位号相符合，请你用响亮的声音从 1—10 的
顺序报出你的车票号码。Doyouunderstand?OK!
Youpleas!
（幼儿用响亮的声音报出车票号码，教师根据幼儿所报号码进
行核对，并纠正个别幼儿的发音。）
T：OK!Verygood.经过核对，你们的车票与座位号都相
吻合。请小朋友保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗？
车要开了。（播放音乐，做简单律动。）
二、基础部分：
up2引导幼儿认识、理解歌词，初步熟悉歌曲旋律。
1、以游戏性的方式引出主题。
T：小朋友快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多 India
Children在迎接我们呢。快打个招呼吧！Hello,
IndiaChildren.
T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。（形象性的做手势照
相）
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