幼儿园小班上学期周教学计划 16周

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幼儿园小班上学期周教学计划
主题名称 哭哭笑笑 日期 20xx 年9月1日-9 月6日教师 
活动
总目标
1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。
2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。
3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.热情接待孩子和家长，稳定孩子情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
2.知道自己长大了，光荣的升入小班。
星期 二 三
日
晨间活动 大型玩具 我是小司机 小鸡快快跑
晨间谈话  欢迎新朋友 桌 子 上 的 饭 米
粒好吃的蔬菜
上
午
活
动
教
学
语言：小乌龟上
幼儿园
目标：理解故
事，体验小乌龟
第一天入园的心
理变化。
美 术 ： 超 级 变
变变
目 标 ： 学 习 将
油 泥 团 圆 ， 制
作泥塑糖豆
豆。
社会：我带玩具
上幼儿园
目标：愿意和自
己最喜欢的玩具
一起尝试过幼儿
园的集体生活。
游
戏
自主游戏：纸砖大型玩具西：
目 标 ： 玩 滑 梯
时 不 推 不 挤 ，
注意安全。
区域活动
下
午
活
动
游
戏
户外体游：跑跑
游戏
目标：认识红、
黄、绿色，了解
基本的交通规
则，知道遵守交
通规则的重要
性。
区域活动
目 标 ： 学 习 合
作游戏
游戏：猜猜我是
谁
目标：熟悉同伴
名字。
区域活动
指导重点
娃娃家：幼儿用小勺小碗把食物喂到娃娃嘴里。
建构区：幼儿用各种积木建成小动物的家。
保育工作
1.让每位孩子熟悉自己物品（柜子、床、毛巾、茶杯等）的位置，
2.知道自己的东西要自己保管好。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作 1.熟悉新生家长
2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园
主题名称 哭哭笑笑 日期 20xx 年9月7日---9 月11 日教师
活动
总目标
1.熟悉、喜欢幼儿园、教师和同伴，体验上幼儿园的快乐。
2.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极的情绪
2.各项常规工作的培养。
星期 一 二 三 四 五
晨间活动 拔羊毛 大型玩具 压路机 走小桥 123 木头人
晨间谈话 好听的声音我是哥哥姐姐 我会收玩具 男宝宝、女 宝
宝
地上 玩 具 捡起
来
上
午
活
动
教
学
语言：谁在哭
目标：学习正
确的洗 手 方
法，知道饭前
便后要洗手。
数学 ： 彩色马
路
目标：初步感
知：“1” 和
“许多”的关
系。
科学 ： 袋鼠妈
妈
目标：体验宝
宝和老师妈 妈
之间亲们温馨
的情感。
美术：快乐的
颜色
目标：体验色
彩 中 的情绪感
受。
绘本：我爱幼儿
园
目标：理解故事
内容，学会观察
绘本画面。
游
戏
户外游戏：小
青蛙跳荷叶
目标：学习弹
跳的 方 法，练
习跳的动作。
自主游戏
奥尔夫：宝 宝
的礼物
目标：模 仿 老
师做小肌 肉
（手指 ） 律
动。
自主游戏
区域活动
感统室
建构室
下
午
活
动
教
学
区域活动
健康：捉小鱼
目 标 ： 发 展
走、跑等基本
动作，出 版 学
会避让 ， 发 展
动 作 的 灵 敏
性。
区域活动
绘本：我爱幼
儿园
目标：理解故
事内 容 ，学会
观察绘本画
面。
奥尔夫：宝宝的
礼物
目标：模仿老师
做 小 肌 肉 （手
指）律动。
游
戏大型玩具
区域活动
指导重点
美工区：五官娃娃，五官投放五官娃娃的地板及眼睛、嘴巴的不用形状，幼儿
通过给娃娃粘贴眼睛和嘴巴，表达积极愉快的情绪。
保育工作
1.懂得不挑食，多吃蔬菜身体好的道理。
2.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。3.保证孩子的户外活动时间，让孩
子多喝水。
家长工作 1.熟悉新生家长
2.每个孩子带一件自己喜欢的玩具来园
主题名称 哭哭笑笑 日期 20xx 年9月14 日-9 月18 日教师
活动
总目标
1.熟悉喜欢幼儿园、老师和同伴，体验上幼儿园的快乐。
2.了解情绪的表达方式，知道“笑”比“哭”好，乐意表达积极愉快的情绪。
3.适应集体生活，能与教师一起唱歌、做游戏。
本周工
作重点
1.通过观看自己入园后的表情变化以及一系列“哭与笑”的游戏。
2.让孩子尝试理解他人，表达自己，体验笑可以给周围的人带来快乐。
星期 一 二 三 四 五
晨间活动 丢手绢 大型玩具 运瓜 金锁银锁 摘果子
晨间谈话 周末趣事好吃的蔬菜 学习整理玩具 勤洗手 好吃的水果
上
午
活
动
教
学
语言：镜子里
的娃娃
目标：发现自
己和同伴在镜
子里的表情。
数学：小猴生日
会
目标：愿意用语
言表述物体“1”
个或“许多”个
的数量。
奥尔夫：小松鼠
进行曲
目标：感受律动
并做相应 的 步
伐。
美 工 ： 娃 娃
的新衣裙
目 标 ： 能 用
团 、 揉、粘
贴的 方 式 装
饰裙子。
绘本：鼠小弟和大
象哥哥
目标：在看看、比
比、猜猜、学学的
过程中理解故事，
并能大胆相信和表
述。
户游：快来抱
抱
目标：能钻爬
纸箱并与老师
亲密拥抱。
安全：别被爸爸
锁车里
目标：在故事中
思考各种被锁在
车里时的自救方
法。
游
戏
感统室
自主游戏
建构室
自主游戏
区域活动
下
午
活
动
游
戏
区域活动
健康：小兔蹦蹦
跳
目标：尝试双脚
行进跳并传递物
品。

区域活动
大型玩具
奥尔夫：小松鼠进
行曲
目标：感受律动并
做相应的步伐。
区域活动
指导重点
生活区：用饮料瓶或纸盒装饰城小动物或人物娃娃，幼儿用小碗、小勺把食物喂
到娃娃嘴里。
语言区：提供各种材质、画面简单有趣的图书，培养幼儿阅读兴趣。
保育工作
1.让每位孩子熟悉自己物品（柜子、床、毛巾、茶杯等）的位置，
2.知道自己的东西要自己保管好。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作 1.积极参加各种有趣的亲子游戏，如袋鼠行动、吃泡泡、二人二足跑等。
2.与教师交流孩子的个性特点、性格爱好。
主题名称 你好 ， 水 果 宝
宝日期 20xx 年9月21 日-9 月25 日教师
活动
总目标
1.在探究、交流的过程中感受乐趣，体验和身边人分享水果的快乐。
2.了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3.能在艺术和游戏活动中，以自己的方式表达对水果的认识和喜爱。
本周工
作重点
1.了解水果的营养价值，培养吃水果的爱好，形成良好的卫生习惯。
2.通过艺术、游戏等多种途径，表达对水果的喜爱之情。
星期 一 二 三 四 五
晨间活动 小鸡快快跑 大型玩具 小球投过绳子 拔萝卜 老狼老狼几点钟
晨间谈话 周末趣事好吃的水果学习整理玩具 勤洗手 好吃的蔬菜
上
午
活
动
教
学
语 言 ： 水 果猜
谜语
目 标 ： 根 据 颜
色 猜 测水果，
有 节 奏 的朗 诵
儿歌。
数学：小熊的
糖果屋
目标：愿意用
不 同 感官感知
“1” 和 “ 许
多”，能用
“1” 和 “ 许
多”表述物 体
数量。
科学 ： 水 果 百
宝箱
目标：感知常见
水果的主要外形
特征，观察、分
辨不同的水果。
美术：苹果丰
收了
目标：尝试用
报纸拓 印 苹
果，并用棉签
进 行 简 单 添
画。
绘本：好饿的小
蛇
目标：激发幼儿
喜 欢 阅 读 的兴
趣，培养幼儿的
观察能力。
户游：水果蹲
目 标 ： 实用 不
同 水 果名 称 游
戏 ， 体 验 游 戏
的快乐。
奥尔夫：乘白云
荡秋千
目标：感应曲
式，感受音乐所
带来的快乐。
游
戏
感统室
自主游戏 建构室自主游戏
生活体验《猫耳
朵》
下
午
活
动
游
戏
区域活动
健 康 ： 水 果 宝
宝特工队
目标：尝试走
过不同的障
碍，学习平 衡
的基本动作。
区域活动
安全：神奇 的
小卡片
目标：知道自
己 的 家 庭 住
址，家长的电
话号 码 等信
息。
奥尔夫：乘白云
荡秋千
目标：感应曲
式，感受音乐所
带来的快乐。
大型玩具西
区域活动
指导重点
美工区：橘皮粘贴画：把橘皮撕成小块，粘贴在画好的图案中进行装饰。
数学区：观察幼儿自主操作，允许自由摆弄，鼓励幼儿积极表达操作过程和结
果。
保育工作
1.知道天气转凉了，洗手时候先把袖子卷起来。
2.吃饭时候不挑食，爱吃蔬菜和水果。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子请洗手、多喝水。
家长工作
1.带孩子参观水果超市，引导孩子观察、认识各种各样的水果。
2.配合主题活动，选1-2 种水果让孩子带到幼儿园。
3.向孩子介绍水果的营养价值，鼓励孩子品尝各种水果，养成爱吃水果的好习
惯。
主题名称 你好 ， 水 果 宝
宝日期 20xx 年9月28 日-9 月30 日教师
活动
总目标
1.理解故事内容，知道水果营养好。
2.了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3.乐于参与集体活动，喜欢和伙伴们一起游戏、玩耍。
本周工
作重点
1.感知水果的外部与内部的明显特征，品尝各种水果的味道。
2.探究水果从果肉到果汁的变化，引发对水果进一步的探究欲望。
星期 一 二 三 四 五
晨间活动 玩横幅 大型玩具 过桥
晨间谈话 周末趣事我的好朋友 自己会吃饭
上
午
活
动
教
学
数学：水果店
目 标 ： 尝 试 用
“√” 区 别
“1” 和 “ 许
多”个的物
体。
绘本：谁藏起来
了
目标：知道每个
动物的最典型的
特征，能够理解
故事内容。
奥 尔 夫 ：乘 白
云荡秋千
目标：感应AB
曲式 和 复 拍 。
感 受 想 像 游 戏
的快乐。
国
庆
放
假
户游：抛果子
目 标 ： 初 步 掌
握投掷的 动
作 ， 体 验 游 戏
的快乐
游
戏
感统室
自主游戏
建构室
下
午
活
动
游
戏
区域活动
健康：水果宝宝
骨碌碌
目标：尝试用自
己的身体动作大
胆表现水果的滚
动，体验身体运
动的乐趣

区域活动
区域活动
指导重点
益智区：自制水果拼图若干，尝试将分成几块拼图拼成完整的水果图案。
语言区：提供百宝箱，和同伴说说摸到水果的样子。
保育工作
1.能根据天气冷暖增加衣物。
2.培养良好的生活自理能力和卫生习惯。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作 1.与孩子一起收集各种水果的图片或书籍，帮助孩子丰富有关水果的知识。
2.鼓励孩子在家自己动手剥水果，培养孩子的自理能力。
主题名称 你好 ， 水 果 宝
宝日期 20xx 年10 月8日-10 月10
日教师
活动
总目标
1.理解故事内容，知道水果营养好。
2.了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3.乐于参与集体活动，喜欢和伙伴们一起游戏、玩耍。
本周工
作重点
1.感知水果的外部与内部的明显特征，品尝各种水果的味道。
2.探究水果从果肉到果汁的变化，引发对水果进一步的探究欲望。
星期

四 五 六
晨间活动
过桥
跳圈
摘果子
走小桥
玩横幅
丢手绢
推压路机
摘果子
123 木头人
晨间谈话 快乐假期男宝宝、女宝宝我会收玩具
上
午
活
动
教
学
国
庆
放
假
美术：胡萝卜
目标：学会用手
指捏住纸张将纸
撕成小块。
语言：爱吃水果
的牛
目标：理解故事
内容，大胆地表
达自己的看法。
数学：小青蛙本
领大
目标：进一步感
知“”1和“许
多”的关系。
游
戏
自主游戏 区域活动 自主游戏
下
午
活
动
游
戏
安全：不要捡地
上的糖果吃
目标：了解随便
捡拾和品味掉在
地上的食品、物
品的危害。
户游：抛果子
目标：初步掌握
投掷的动作，体
验游戏的快乐。
社会：酸酸甜甜
的桔子
目标：通过各种
感官感知橘子外
部与内部的明显
特征。
大型玩具 大型玩具
区域活动
指导重点
益智区：自制水果拼图若干，尝试将分成几块拼图拼成完整的水果图案。
语言区：提供百宝箱，和同伴说说摸到水果的样子。
保育工作
1.能根据天气冷暖增加衣物。
2.培养良好的生活自理能力和卫生习惯。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作 1.与孩子一起收集各种水果的图片或书籍，帮助孩子丰富有关水果的知识。
2.鼓励孩子在家自己动手剥水果，培养孩子的自理能力。
主题名称 你好 ， 水 果 宝
宝日期 20xx 年10 月12 日---10 月16 日教师 
活动
总目标
1.理解故事内容，知道水果营养好。
2.了解常见的水果，知道它们的名称、特征和互相间的明显区别。
3.乐于参与集体活动，喜欢和伙伴们一起游戏、玩耍。
本周工
作重点
1.感知水果的外部与内部的明显特征，品尝各种水果的味道。
2.探究水果从果肉到果汁的变化，引发对水果进一步的探究欲望。
星期 一 二 三 四 五
晨间活动 123 木头人 大型玩具 压路机 走小桥 拔羊毛
晨间谈话 周末趣事轻声说话果汁的颜色自己的事情自己
做好朋友在一起
上
午
活
动
教
学
语 言 ： 神 奇
的水果屋
目 标 ： 初 步 理
解 故 事 内 容 ，
体 会 故 事 角色
的情感变化。
数学：斑点狗和
单点狗
目标：能在自然
环境中找到“1”
个和“许多”个
的物体，并大胆
的表达。
奥尔夫：落叶
目标：能听辨
出歌曲中三角
铁的音色。
尝试模唱歌曲
唱名旋律。
美 术 ： 炫彩 果
汁杯
目标：用油画棒
平涂和色纸粘贴
的方 法制 作 果汁
杯。
绘本 ： 小 黄
和小蓝
目标：理解绘
本内 容 ， 能 够
根 据 自己的生
活经验看画面
想象、 猜 测故
事的情节。
户外游戏：切
西瓜
目标：能根据指
令做相应 的 动
作。愿意参与体
育游戏，体育游
戏的乐趣。
科学：奇妙的
果汁
目标：探究水
果从果肉到果
汁的奇妙变
化，大胆表达
自己的发现。
游
戏
感统室 自主游戏 建构室自主游戏 生 活 体 验 ： 油
炸馄饨
下
午
活
动
教
学
区域活动
健康：动一动，
真有趣
目标：探究身体
哪 些 地方可 以
动，模仿动物做
动作，体验运动
的快乐。
区域活动
大型玩具东：
目标：玩滑梯时
不推不挤，注意
安全。
奥尔夫：落叶
目标：能听辨
出歌曲 中 三角
铁的音色。
尝 试 模唱 歌 曲
唱名旋律。
游
戏
区域活动
指导重点
益智区：自制水果拼图若干，尝试将分成几块拼图拼成完整的水果图案。
语言区：提供百宝箱，和同伴说说摸到水果的样子。
保育工作 1.能根据天气冷暖增加衣物。
2.培养良好的生活自理能力和卫生习惯。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作 1.与孩子一起收集各种水果的图片或书籍，帮助孩子丰富有关水果的知识。
2.鼓励孩子在家自己动手剥水果，培养孩子的自理能力。
主题名称 我是小可爱 日期 20xx 年10 月19 日---10 月23 日教师
活动
总目标
1.认识自己的五官及身体主要部位，丰富与身体相关的经验。
2.愿意了解同伴不一样的喜欢，享受发现和交流不同的喜欢所带来的愉悦之情。
3.寻找与同伴共同的喜欢，体验融入群体的快乐
本周工
作重点
1.引导幼儿表现自我，丰富有关快乐的体验，尝试表达自己内心的喜爱之情。
2.加强一日活动中的常规培养。
星期 一 二 三 四 五
晨间活动 抱球跑 大型玩具 揪尾巴推压路机 小鱼游
晨间谈话 周末趣事洗脸刷牙我最棒保护亮眼睛 我的五官真可爱 讲礼貌
上
午
活
动
教
学
语言：亮眼 睛
和翘鼻子
目标：观察并
说 说 自己的面
部特 征 ，知道
自己的长相和
爸爸妈妈有共
同点。
数学：玩具妈妈
找宝宝
目标：尝试按照
物品的名称进行
归类，有初步的
“类”的概念。
美工：彩链
目标：能 用首
尾相接 的 方
法，按一定的
排列顺序 制作
彩链。
奥尔夫：丰收
目 标 ： 听 辨 音
乐中三角铁 的特
定音色。
绘本 ： 是 谁 的
肚脐眼
目 标 ： 在 看
看、 猜 猜 、 讲
讲中， 了 解 各
种肚 脐 眼的特
征。
科学： 可爱的
小脸蛋
目标：观 察自
己的五官，知
道五 官的名称
和位置
安 全 ： 可 可猫
爱吃鱼
目 标 ： 了 解小
猫 被 鱼 刺卡住
的原 因 ，激发
幼 儿 养 成 良好
的 的 进餐习惯
的意识。
游
戏
感统室 自主游戏 建构室自主游戏 区域活动
下
午
活
动
教
学
区域活动：
健康：走一走，
跳一跳
目标：感受在各
种地面上行走时
脚的不同触感。
区域活动
大型玩具东：
目标：玩滑梯时
不推不挤，注意
安全。
奥尔夫：丰收
听辨 音 乐中三
角铁特定音色
游
戏
户 外 游 戏 ：小
手爬
目 标 ： 练习手
脚着地 爬 ，掌
握其要领。
区域活动
指导重点
语言区：自主选择镜子照一照，观察自己的五官和身体部位。
美工区：制作全家福相册，提供彩色卡纸制作相框底板，各色彩复纸。
保育工作 1.能根据天气冷暖增加衣物。
2.培养良好的生活自理能力和卫生习惯。
3.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
家长工作
1.关注班级的教育信息，了解帮助孩子形成初步的自我意识的重要性。
2.注意培养孩子的生活自理能力，多给孩子独立做事的机会，如自己吃饭、自己
穿脱衣服、自己整理玩具等。
3.配合班级工作，收集镜子、身体模型和图片资料以及纸袋等操作材料。
主题名称 我是小可 爱
（二） 日期 20xx 年10 月26 日---10 月30 日教师
活动
总目标
1.认识自己的五官及身体主要部位，丰富与身体相关的经验。
2.乐意通过语言、艺术等途径表达自己对身体的探索，感受来自肢体游戏和同伴
交往的乐趣。
3.寻找与同伴共同的喜欢，体验融入群体的快乐
本周工
作重点
1.引导幼儿表现自我，丰富有关快乐的体验，尝试表达自己内心的喜爱之情。
2.继续培养幼儿饭后擦嘴、漱口的习惯。
星期 一 二 三 四 五
晨间活动 小小闯关者大型玩具 抢占呼啦圈 老鹰捉小鸡 揪尾巴
晨间谈话 周末趣事排队秩序 我会自己穿衣
服锻炼后要喝水 地上玩具捡起
来
上
午
活
动
教
学
语 言 ： 我 喜 欢
的抱抱
目 标 ： 感 受 拥
抱不 同 对 象 时
的 不 同 感觉 ；
愿 意 亲近他
人。
数学：大猫和小
猫
目标：尝试用目
测的方法比较大
小，感受物体大
小的相对性。
美术：小手变
变变
目标：尝试小
手印画，体验
玩色活动的乐
趣。
奥尔夫：萤火虫
目 标 ： 感应 乐
句短短长。。
绘本 ： 最 奇妙
的蛋
目 标 ： 根 据 不
同特 征 大胆想
象，并能 表 达
自己的想法。
科学：小耳朵
真有用
目标：知道耳
朵的作用，懂
得爱护耳朵的
简单常识。
安 全 ： 美 美 兔
的 “ 小 公主 ”
梦
目 标 ： 了 解 睡
觉的正 确 姿
势。
游
戏
感统室 自主游戏 建构室自主游戏 区域活动
下
午
活
动
教
学
区域活动
健康：勇敢的旅
行
目标：能勇敢参
加“旅行” 游
戏，体验挑战的
乐趣。
区域活动
大型玩具东：
目 标 ： 玩 滑梯 时
不 推 不 挤 ，注 意
安全。
户 外 游 戏 ： 猜
猜他是谁
目 标 ： 愿 意 与
熟 悉 的 人 表 示
亲近和友好。
游
戏
区域活动
指导重点
益智区：和同伴一起玩“你点我点”的游戏，一人说出五官或其他身体部位的
名称，另一人快速在自己身上点出来。
语言区：和同伴自由谈论，相互说说脸上有什么，哪里长得很特别，是什么样
的，自己的身体可以做些什么。
幼儿园小班上学期周教学计划 16周.doc

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