幼儿园科学领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）

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小班第一学期科学领域幼儿发展水平评价指标
一级
指标
二级
指标 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求
科
学
领
域
操
作
探
索
1初步感知沙、水的特性。 沙、水 操作、问答
1能说出沙、水的特性，会用沙、水开展多种游戏活
动（优秀）
2基本了解沙、水的特性，会用沙、水开展简单游戏
活动（良好）
3不太了解沙、水的特性，只会初浅玩法。（再努
力）
科
学
常
识
1知道常见水果的名称及明显特征，能区
分不同的口味和气味。
名 称 、 形 状 、 颜
色、其他特征，口
味或气味。
问答
1能完整说出水果的名称、明显特征及口味（优秀）
2能说出名称、形状、颜色、口味，其它特征不太了
解（良好）
3基本能说出水果名称及一些特征。（再努力）
2认识常见动物及植物，初步了解名称及
主要特征。
猫、鸡、小金鱼、
牵牛花、菊花 观察图片
1能完整说出动物和植物的主要特征（优秀）
2能说出动物和植物的名称，主要特征表述较准确
（良好）
3能说出动物和植物的名称，主要特征表述不完整
（再努力）
3初步了解日常用品的名称和种类。 餐具类、洗漱用品
类分类、问答
1能正确说出物品名称，会正确分类（优秀）
2能说出 3/4 以上物品的名称，分类基本正确（良
好）
3能说出一半以下物品的名称，分类不太正确（再努
力）
4知道秋、冬季节的主要特征。 秋季、冬季 问答
1能完整说出秋、冬季节的特征（优秀）
2能说出秋、冬季节的部分特征（良好）
3能说出秋、冬季节的少部分特征（再努力）
一级
指标
二级
指标 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求
科
学
领
域
科
学
常
识
5初步了解月亮的变化。 月缺、月圆 问答
1能完整说出一个月中月亮的变化过程（优秀）
2基本能说出一个月中月亮的变化过程（良好）
3不能说出一个月中月亮的变化过程（再努力）
数
形
时
空
1初步感知集合，建立类概念
相同或同类物体；
水果、动物、花卉
颜色的归类游戏。
操作
1能按要求正确进行归类游戏（优秀）
2会找同类物体，归类正确率在 70%以上（良好）
3不能找出同类物体，归类正确率在 60%以下（再
努力）
2比较俩个物体的长短、大小、高矮、宽
窄
长短、大小、
高矮、宽窄 操作、问答
1能正确区分两个物体，表述完整。（优秀）
2基本可以区分两个物体，表述不太完整。（良
好）
3不能区分两个物体，表述不完整。（再努力）
3区分白天和黑夜，早晨和晚上、 白天、黑夜、
早晨、晚上 问答
1能正确区分，表述完整（优秀）
2基本可以区分，表述不太完整。（良好）
3不能区分，表述不完整。（再努力）
4区分物体的上下。 上、下 问答
1能正确区分，表述完整（优秀）
2基本可以区分，表述不太完整。（良好）
3不能区分，表述不完整。（再努力）
小班第二学期科学领域幼儿发展水平评价指标
一级
指标
二级
指标 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求
科
学
领
域
操
作
探
索
1愿意观察天气变化现象，关注它们与人
们生活的关系。 晴天、阴天、雨天 问答
1知道晴、阴、雨天的特征，会完整说儿歌。（优
秀）
2知道晴、阴、雨天的简单特征，会简单说儿歌。
（良好）
3了解晴、阴、雨天的简单特征，不会完整说儿歌。
（再努力）
2能在成人引导下倾听辨别各种声音。 下雨声、敲鼓声、
刹车声、走步声 问答
1能正确分辨多种声音（优秀）
2能正确分辨 3—4种声音（良好）
3能正确分辨 2种以下声音（再努力）
科
学
常
识
1知道季节的名称与主要特征。 春季、夏季 问答
1知道季节特征，会说儿歌（优秀）
2知道季节简单特征，基本会说儿歌（良好）
3不知道季节特征，不会说儿歌（再努力）
2知道常见植物、动物的名称、特征，以
及与人类的关系。
迎春花、桃花、
梧桐树、柳树、
菊花、串串红
燕子、牛、熊猫
问答
1知道名称、特征，以及与人类的关系，会说儿歌。
（优秀）
2基本知道名称、特征，以及与人类的关系，基本会
说儿歌。（良好）
3不知道名称、特征，以及与人类的关系，不会说儿
歌。（再努力）
3认识常见生活用品，知道其名称、种
类、特点和用途。
镜子、杯子、
洗 涤 用 品 （ 洗 衣
粉、沐浴液、洗洁
精、清洗剂）
问答
1能正确表述生活用品的名称、特点和用途（优秀）
2基本能表述生活用品的名称、特点和用途（良好）
3不能正确表述生活用品的名称、特点和用途（再努
力）
一级
指标
二级
指标 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求
科
学
领
域
科
学
常
识
4能辨认上下、前后等空间方位。 上下、前后 问答
1能正确分辨上下、前后，表述清楚（优秀）
2能正确分辨上下、前后，表述不太完整（良好）
3不能正确分辨上下、前后，表述不清楚（再努
力）
5认识今天的含义，会正确使用时间概
念。 早晨、上午、下午问答
1能正确区别一天的早晨、上午和下午（优秀）
2能正确区别一天的上午和下午（良好）
3不能正确区别，表述不清（再努力）
数
形
时
空
1知道简单的几何图形的特征。 圆形、正方形、
长方形、三角形操作、问答
1知道几何图形的名称和特征（优秀）
2知道 3种几何图形的名称和特征（良好）
3知道 2种以下几何图形的名称和特征（再努力）
2能按要求分类和排序。大小、高矮、
颜色、形状 操作
1能正确进行各种分类、排序活动（优秀）
2基本能进行分类、排序活动（良好）
3不能进行各种分类、排序活动（再努力）
3会比较物体的大小、高矮、厚薄、多
少。
大 小 、 高 矮 、 厚
薄、多少、一样多操作、问答
1能正确区别（优秀）
2基本能区别（良好）
3不能正确区别（再努力）
中班第一学期科学领域幼儿发展水平评价指标
一级
指标
二级
指标 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求
科
学
领
域
操
作
探
索
1用简单的语言、图画等方式表达实验探
索的过程和结果。
豆子发芽、
小金鱼的饲养 问答
1能完整说出生长过程（优秀）
2能简单说出生长过程（良好）
3不能正确说出生长过程（再努力）
2感受弹性的存在，愿意在探索活动中观
察、摆弄、操作、思考。
弹性、
弹性物品 问答
1能找到弹性物品，知道其作用（优秀）
2能找到大部分弹性物品，知道其作用（良好）
3能找出少数弹性物品，不知道其作用。（再努
力）
科
学
常
识
1了解一些动物、植物、昆虫的名称及特
征。
北极熊、金鱼、蚂
蚁、苹果树、核桃
树、山楂树、梨树
问答
1知道名称和特征（优秀）
2知道名称和简单特征（良好）
3知道名称，不知道特征。（再努力）
2知道季节的主要特征及变化规律。春 季 、 夏 季 、 秋
季、冬季 问答
1知道名称、季节特征、四季变化规律（优秀）
2知道名称、简单季节特征、四季变化规律（良
好）
3知道名称、简单季节特征、不了解四季变化规律
（再努力）
3认识常见家用电器及其它科技产品，知
道名称及用途。
电 灯 、 空 调、电
视、洗衣机、电动
自行车、电冰箱、
微波炉、照相机、
手机
问答
1知道很多科技产品的名称及用途（优秀）
2知道较多科技产品的名称及用途（良好）
3知道较少科技产品的名称及用途（再努力）
4了解粮食与成品的关系，懂得爱惜粮
食。小麦、面粉、馒头 问答
1知道粮食转变成品的过程，会说儿歌（优秀）
2知道粮食转变成品的简单过程，会说儿歌（良
好）
3不知道粮食转变成品的过程，不会说儿歌（再努
力）
一级
指标
二级
指标 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求
科
学
领
域
科学
常识 5了解水在日常生活中的作用，有保护水
资源的意识。
人类需要水
动物需要水
植物需要水
问答
1知道水的作用和保护水资源的方法（优秀）
2知道简单的水的作用和保护水资源的方法（良
好）
3知道水的作用，不知道保护水资源的方法（再努
力）
数
形
时
空
1理解3以内的数，会进行分解、组合数数、分解、组合 操作
1会正确数数、分解、组合（优秀）
2基本会数数、分解、组合（良好）
3不太会数数、分解、组合（再努力）
2认识常见图形、球体和圆柱体。 组合图形、
球体、圆柱体操作
1知道名称及特征。图形推理正确（优秀）
2知道名称及简单特征，图形推理基本正确（良
好）
3知道名称，不知道特征，不会图形推理（再努
力）
3区分今天和明天。 今天、明天 问答
1能正确使用今天和明天说完整的话（优秀）
2能正确使用今天和明天说简单的话（良好）
3不能正确使用今天和明天说话（再努力）
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分类：幼教 属性：16 页 大小：128KB 格式：DOC 时间：2025-08-19

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