幼儿教师相互评价调查1

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幼几教师相互评价调查(1)
教师您好，请根据您对您搭班教师的日常工作了解情况，如实填写以下内容。
评价内容 等级
好 较好 一般 较差
一、师德方面是否在以下维度落实到位
1、热爱教育工作，坚持教养并重
2、尊重幼儿，态度和蔼，不用消极性语言施教
3、坚持正面教育，不体罚或变相体罚
4、以身作则，为人师表，服装、举止、谈吐符合幼教
工作特点
5、热情接待并尊重家长，与家长密切配合
二、常规培养方面是否在以下维度落实到位
1、严格执行各种卫生制度，室内清洁整齐
2、孩子大小便弄脏衣物能否及时清理
3、儿童服装干净整洁，纽扣无丢失错乱情况
4、坚持执行的盥洗制度，按时用正确方法洗脚洗屁股
5、每周给幼儿剪指甲，每天给幼儿头发梳理整齐
三、教育教学工作在以下方面的专业素养和教学执行情况如何
（一）身体与健康
1、动作：包括走、跑、跳、钻、爬、投掷、攀登各种
基本动作是否协调灵敏
2、机能：指身体各器官的机能，如大小肌肉的灵活
3、适应能力：包括对自然环境社会环境及自我保护能
力
4、生活习惯：包括有规律的饮食、睡眠
（二）自理能力
1、独立生活能力的培养：包括自己能盥洗、进餐、穿
脱衣服、叠被、整理床铺等
2、个人卫生的培养：幼儿自己爱清洁、讲卫生
3、公共卫生的培养：幼儿自己懂得保护环境卫生
（三）认知发展
1、智力的培养：包括运用各种感官的能力，如观察
力、记忆力、注意力、想象力、思维力等
2、语言的培养：包括倾听、理解、表达、词汇运用、
非文字阅读等
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