英语教研工作总结 1

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英语教研工作总结
本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，
以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老
师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，
毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工
作总结如下:
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教
学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学
习相关的教育文件、教学理论如<新课程标准>等。通过学习，大
家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫
感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，
并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学
途径，产生了较好的效果。在此基础上，不断创新教学手段，尝试
运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学
生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进
学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和
谐的发展，取得多方面的进步。
二、强化常规要求，规范教学工作
全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分
析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语
教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低
年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯
的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。
在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行
知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考
试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结
合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、
运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并
且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，
从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
三、落实各年级教学目标。
三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习
习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共
同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课
堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。
四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利
用网络资源，侧重加强学生的听说训练。
五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵
活运用能力的培养。
六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和
解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了不
俗的成绩。
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