2019秋学期英语教研组工作总结

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2019 秋学期英语教研组工作总结
  本教研组积极贯彻、领会区教研室的有关精神,在学校领导的
关心帮助下,在各位组员的齐心努力下,树立科研兴教的观念,以
整体推进基础教育课程改革为中心,以课题研究为主线,以深化课
堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,努力为我校全面实施素质教
育服务。严格执行学校的各项教育教学制度和要求,以学习和研究
新课程的教育教学理论,在教育教学中实施新课程为工作重点。积
极开展教科研活动,抓教学常规管理,认真落实了教研组计划,完
成各项任务。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水
平,也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的
同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发
展,为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本教研组的工作做简
要汇报。
  一、教育教学工作
  、教学常规:在教育教学上,我组注重抓好教学常规的落实。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天,我们意识到必须
提高课堂教学的质量和效率,而提高课堂教学的质量最基本的方面
就是要重视抓好常规教学。对于教学常规,我们着眼于每周三下午
的教研活动,进行集体备课,讨论学习先进的教学理念。融合差异
性教学的思想,通过教研过程,老师们能心往一处想,劲往一处使
顾全大局。从探索提高教学效率着眼,积极为本组献计献策,细心
备好每一堂课,认真上好每一节课。
  2、教学活动:
  积极开展听课,说课,评课的教学活动。英语科组的每一位成
员都很年轻,充满热情。他们素质好,能力强,工作认真,负责,
效率高。更难得的是在教研活动中,个个能畅所欲言,积极主动的
提出意见和见解。而他们的新的教育观念和传统的教育观念发生碰
撞的时候,就会出现很多的创新提议,因此本年度我们以新课标为
,开展了的英语活动,
:教师们的课、研究课、育听课,录征文
、听课评课活动等,不仅提高了教师们的课堂教学策、教学
评价的能力,更对于教师的教育教学水平成长相当。通过组
听课、评课,学习,取长补短进老师们同进步,
助。
  教育教学度质量。语言学习的过程是一个知识不
现的过程,在平时课堂中,我们不提倡的教学,
也不提倡“考什么什么”的教学,每一位老师都能注重学
生学习兴、语感的,注重听、说、等方面能力的
。在本学期的中,从认读试卷
化探究三个方面,体现了学科课题研究-对差异性的研
。通过,学生的学习能力、能力、思能力都
得到了不同程度的发展。同时,也对我们时获得学生
时总结,思,为下一阶段教学作出整。
  、教学科研活动
  在本学期中,我组老师对学科课题是差异性认语研究
进行了探究。活动下:
  、课堂教学研究。课堂教学是主,是教学教研工
作的重中实而有效开展课堂教学,不仅为教师们
施展提了一个,更是、提高学生合素质的
学习实。为此,我组教师积极学好教学理论,
教学基本,从课堂教学的组化,情
等方面都做了大量的研究。同时积极参加业和英语教研活
动,不。英语新课程标对英语学科的发展提出了新的
要求,在教学中,我们英语组每位教师努力做到三创新
课堂教学计,主要以学生的发展为本创新教学方,使教学活
”向””转变提高课堂教学效率创新教学
充分运用现代化教学技和学科的有效整合。
  2教学观摩反。重视教学过程的思,每节课师都认真
思教学过程,教学中点点,从深
去考虑自己的教学工作。教研中,师们充分发了领先
动了新教师发展的同时也身的发展。在平时
的教研组和备课组活动中,我们注重强评课、研课、课的力度
进每个年教师务水平和理论水平上一个新的台阶
  3差异教学策。我组教师在教学中真了差异教学的
对出现的差异,语差异,我组教师不探究,
通过听课、评课、人跟踪研究等,探究出成差异
和差异语的成因以的策
  4校本教材编写。全体成员积极参与学校课程建设
布置的校本课程的开发和实施。
  三、学生英语实
  本组学科教学和教师学生开展多种形式
活动、研究性学习活动和兴组活动,努力提高学生合素质,
发展学生的个性化知识、课本剧表演
圣诞贺卡的制作等充分展了学生的英语水平,同时发了学生的
英语热情和兴营造浓厚的英语氛围。活动下:
  、注重校着课程的进行,学生通过
做,不仅所学的知识,体会到学以
乐趣
  2国文竞赛”活动的开展。本学期,学校进了
中心的都开展了定期的英化课。通过英
化课程的开展,学生了解到英西化的差异
发了学生学习的,同时也从真体现英语学习的
的。
  3课本表演学生演绎新标英语课时,
活现,学生对英语学习的乐趣加浓厚了。
  4外国渗透。在圣诞来之际,我组教师充分抓住这
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