小学低年级语文教研组工作计划

VIP免费
3.0 2025-08-18 5 16.81KB 8 页 海报
侵权投诉
小学低年级语文教研组工作计划
一、指导思想.
紧紧围绕学校本学期工作目标，根据“课题引领，实践推进”的原则，以课题研
究为先导，以“改革、创新、发展”为指向，深入研究，努力提高课改水平；加大
教研力度，提升教育理念，积极探索提高学科质量的途径与策略；深入研究新课
改中出现的新问题、新情况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实
践能力全面提高教学质量为学校健康发展、高位发展、持续发展不断努力。
二、工作思路：
1、转变旧的教育模式，更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，
注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展教研活动，提高教
研组的整体水平。
2、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的
质量。扎实落实教学“六认真”，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强双基
训练，发展学生思维。
3、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》，解读《新课程标准》，探
索小学教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文
本教学。
4、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大
教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。
5、以“问题即课题”为宗旨确定课题，以课题为核心，建立年级、学科、个人三
级课题网络，使全体教师人人参与一项课题研究。
三、工作任务：
1、抓好常规教研工作，进一步提高教学质量。
2、狠抓“三个一”“三型课”的落实工作，组织一些有实际指导作用的教研活动，
努力提高老师的课堂驾驭能力。
3、从严落实“青蓝工程”和青年教师培养工作。
4、充分利用远教资源，加大教师培训力度。
5、加强师德教风建设，组织教师师德教风专项培训活动。
四、工作具体措施：
（一）抓好教学常规过程管理，规范教学行为
教学是学校的中心工作，教学常规管理得好坏，关系到整个教学质量的高低，
是提高教学质量的根本保证。因此，我们将注重实效，突出质量意识，切实做好
教学常规管理抓落实工作，使管理走向更规范化、科学化，推动教育教学创新，
努力提高教学管理水平。
（二）做好常规教学工作，力争突出实效。
课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，进一
步加大教研力度，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课
堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，努力
实现理念与实践的统一、共性与个性的统教、重发展、充分尊重和发挥学生的主
体性，促进学生的个性成长。
（三）依托校本培训，全面提高教师素师也要结合学科特点，注重学生智力的
开发，各学科活动要重基础、重能力、重特长质。
坚持以人为本，注重多元、着眼层次，培训要简捷而高效。要关注和解决教师
问题，要与学习和工作相结合。要充分调动教师的积极性，鼓励成功，宽容失败，
促进教师专业成长。.
1、关注个性发展，强化自主培训。给教师宽松的成长发展空间，给教师自主权，
充分调动教师发展的主动性，让教师幸福的成长。教师首先要进行自我反思与剖
析，客观的分析自己在教育理念、专业素质、教学方法等方面存在的优势与不足。
在此基础上，要制定出相应的个人发展目标。并有针对性地制定阶段性目标。通
过成长记录档案的形式记录自我成长足迹。为共享教师成长经验，促进教师再认
识，再提高，本学期将通过开展教师自我展示活动，激发教师前进的动力。
2、围绕打造书香校园开展教师读书活动，并且做到读书与教学实践结合，注重
积累与反思，在实践中学习，在反思中提高，不断的进取。采用互动的形式举办
读书沙龙、教师论坛、征文、报告会、笔记展评、青年教师演讲赛等，营造良好
的读书氛围，搭建交流学习平台。
（四）抓好两个工程，搭建教师成长平台。
1、名师工程。培养具有影响力的名师、骨干教师。让骨干教师先走一步探索路
子创造经验以点带面以典型带整体。以教学骨干和学科带头人为主，形成一定规
模和形式的研修小组。让骨干教师组织理论学习和研讨主持研讨会；安排骨干教
师定期进行专题讲座；上展示课、引路课，说经验谈体会等，充分发挥其辐射作
用。
2、青蓝工程。积极实施“青蓝工程”，充分发挥名师的专业引领作用，从而带动
其他教师共同发展。举行拜师仪式，签订合同，写出帮促目标。帮促措施，要求
省市级以上称号的骨干教师带好 1-2 名“徒弟”，“一师多徒”、“一徒多师”“师徒双
兼”，形成多层次的师徒对子，做好传帮带。促使教师队伍业务素质整体提高。
（五）以课题研究为核心，把课题研究工作抓出成效，抓出成果。
结合教导处的安排，建立“三级”课题研究网络。以“问题即课题”为宗旨确定课
题，要求全体教师人人参与一项课题研究。本学期除已立项的课题《小学低年级
语文朗读能力培养的研究》这一课题外，数学教师也要结合教学实际，确定一个
研究课题，并紧紧围绕课题，认真研讨，做到人人有课题，个个上好课题研讨课，
切实把课题研究工作抓出实效，做出成果。
1、加强管理，确保研究工作顺利开展。
在课题研究中，要加强课题的管理，一是抓计划制定。课题组成员要针对自己
的研究情况制定详细的学期课题研究计划。二是订活动制度。每月进行一次课题
组活动，或学习有关的理论、资料，或研讨课堂实践中遇到的问题；每学期每位
课题组成员都要开一节课题研讨课；每月进行一次主题对话活动。三是常反思、
总结。要求课题组成员平时做好课堂教学的追记，期末认真撰写课题研究总结及
课题研究论文。
2、围绕课题，深入研讨。
在学校课题研讨过程中，我们并不是独立的游离于其他教学研究活动之外的，
各位老师要围绕学科课题，确立子课题，开展教学研究活动，形成“学校——学科
教研组——教师个人”的学校教学研究网络。课题研究工作要做到：
（1）与新课程改革实验相结合。
结合新课程改革实验工作，我们把课题研究同课改工作紧密结合起来。课题组
成员和各学科老师都能把新课改的理念运用于学校课题研究中，用新课改的理念
指导自己的课堂教学和课题研究工作。
（2）校本研究相结合。
课题组成员将课题研究与校本研究紧密结合。在开展校本研究过程中，认真落
实三级教研活动，即学校课题组、学科教研组、个人课题，活动做到“三定”：定
时间，即学校课题组每月至少一次，学科教研组二周一次，个人课题每周一次；
定内容，即每次活动有主题；定人员，即每次活动有中心发言人。全体老师积极
参与观摩研讨、教学反思、案例分析、问题会诊等一系列活动，把课题研究落实
到日常的教育教学实践之中，一方面提高了老师的课题研究能力，另一方面有效
提高学校教育科研的质量。在课题研究过程中，重视做好调查、分析、讨论工作，
围绕课题，设计调查表进行问卷调查，内容是：你觉得目前课堂教学中存在哪些
问题或困惑？今后打算如何进一步的研究？有否好的方法或措施？围绕自己制定
子课题，你在课堂教学中有什么新做法？取得哪些较好的效果？等等，每位老师
要能结合自己的课堂教学实际和课题研究，进行深入的分析。教研组对老师的问
卷进行集中、整理、分析，召开相关老师的座谈会，共同讨论、分析老师们在问
卷中提到的有关的问题和困惑，寻求解决的办法，同时制定有关措施，促进课题
研究和校本研究工作的开展。
（六）继续深入推进课程改革：
1、关注焦点，集中培训。关注课改焦点进行不间断的学习，一是经常观看专家
录像讲座。二是结合教师实际情况组织教师学习相关理念，坚持用先进理念指导
课堂教学改革活动。要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念：要
坚持以学生为主体；坚持启发式、讨论式教学；课堂教学认真抓好知识技能、过
程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以教师为主导，以学生为主体，以训
练为主线，以思维为中心；在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能
让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生
动手，能让学生总结的让学生总结。
2、进一步加大对课改实验研究、指导力度。要精心组织好教研活动，使教研活
动有专题、成系列、有成效。教研组长要深入教学第一线，跟踪调研，针对课改
中出现的新情况、新问题，及时与教导主任沟通交流，研究对策，积极稳妥的推
进新课程改革实验工作。
【篇二】
一、基本情况：
语文教研组 1-6 年级有 6个教学班，由7位语文教师组成。上学期全体语文教
师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提
高，期末统考成绩比较稳定。
二、指导思想：
本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，
大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高
效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的
人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规
范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学
生语文综合素养。
三、工作要点：
（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立
以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，
多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，
将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣
的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课”的小课题研究活动。本组教
师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从
开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。
3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、
研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设
为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化
建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质
量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，
小学低年级语文教研组工作计划.docx

共8页,预览4页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教研资料 属性：8 页 大小：16.81KB 格式：DOCX 时间：2025-08-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 8
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注