“你学谁”主题班会方案

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“你学谁”主题班会活动方案
　　活动目的：
　　通过活动使队员懂得一般礼貌常识，掌握日常礼貌用
语，养成良好的道德行为习惯。
　　活动准备：
　　1. 由中队出一期墙报—“礼仪角”渲染教育气氛。
　　2. 回顾自己的行为，评价是否文明。
　　3. 搜集有关文明礼貌方面的小故事。
　　4. 各小队编排节目，认真演练。
　　活动过程：
　　一、中队长讲话
　 　 中 队 长 ： 同 学 们 ， 今 天 我 们 的 活 动 内 容 是 “ 你 学
谁？”活动中要求大家认真观察，仔细分析，看谁讲文明
懂礼貌，值得学习，看哪些行为不对，应该改正。希望大
家从中受到启发。下面活动开始。首先请大家听录音。
　　二、放录音《礼貌歌》而后齐唱，把学生带入意境。
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　　三、放录像，（学校里组织看电影，要交钱两个同学
向妈妈要钱，），妈妈，学校星期六组织看电影。我想去
看，请你给我电影票钱，明天交给老师。好吗？另一个同
学：“喂，妈，星期六看电影，快给我电影票钱！”
　　中队长：“同学们，两个同学的说法哪种好呢？不好
的说法给人样的感觉？
　　全体队员讨论回答。
　　四、礼仪活动即兴表演
　　1.第一小队：一个大同学把一个小同学撞倒，小同学
哭了，大同学说：“对不起，我没留心把你撞到了，是我
不好，别哭、别哭！”说着把小同学扶起来。
　　中队长说：“下面由二小队表演。”
　　2.第二小队：一名队员扮成老师上场。两名队员正好
和老师相遇，他们不向老师敬礼，也不打招呼，装作没看
见，扭头就走，绕道而行，下了场。
　　中队长：“同学们，这两件事，你们通过观察，谁做
的对啊？”
　　全体队员：“不留心撞到小同学的大同学做的对。”
　　中队长：“为什么？”、
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　　第三小队队员回答：“第一件事中的同学正确使用礼
貌用语，并给小同学让路，第二件事中的同学做得不对，
老师辛辛苦苦的教我们学知识，我们应该尊敬老师，见到
老师要主动打招呼，问声好。绕道走这是不尊敬老师的表
现，是不对的。”
　　中队长：“三小队的同学分析的对吗？”
　　全体队员：“对”。
　 　 中 队 长 ： “ 好 ， 下 面 活 动 继 续 进 行 ， 由 三 小 队 表
演。”
　　3.第三小队：一位衣着华丽脚穿高跟鞋，经过化妆、
烫发的女队员不喊报告推门而入，大摇大摆的坐到自己的
座位上。
　　中队长：“同学们，他能做文明少年吗？（不能）为
什么？”
　　全体队员讨论后指名回答：“学生要做到服饰仪表整
洁大方，理学生头，穿学生服；进入教师应该首先喊报告
老师允许再进教室并悄悄的坐到自己的座位上。”
　　五、“礼仪颂”演讲，通过演讲学习周恩来等革命先
辈尊重少数民族或外宾的风俗习惯的动人事迹，赞扬他们
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