《用尊重点亮生命》主题班会记录

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《用尊重点亮生命》主题班会记录
  《用尊重点亮生命》主题班会记录
  师:同学们,上课之前老师先申明一下,甭管别的老
师怎么上课,在我的课堂上回答对了,全是你的功劳,回
答错了,全是我的责任。听清楚了吗请你回答。
  生说。
  师:真聪明,善于倾听的孩子就是对老师最大的尊重
知道老师姓什么对,姓李,记忆力真好。打声招呼吧。真
亲切!同学们,人不怕智商低,就怕情商低。认为自己智
商高的同学请举手,认为自己智商特别高的请举手,你们
举手的样子特别帅,相信这节课每位同学都会有精彩的表
现。下面开始上课。
  看图片。
  师 1.播老师学们,我
只要用心观察,你就会发现,大自然处处蕴藏着奇妙。你
瞧,一只欲逃的蝴蝶,拼命挣扎着,极力鼓动着翅膀,想
要活下去,坚硬的岩石缝里掉进一粒种子,过了几天,竟
然冒出一截幼苗。那小小的种子里,包含着多么强大的生
命力啊!看着这些,让你想到了什么
  生:说。观察多仔细呀,你的感悟多深啊!
  师:是呀,生命让人敬畏,让人尊重。这就是我们今
的班生命尊重
理解尊重的
  生说。
  师:尊重就是指尊敬和敬重。字典里的意思是照顾他
示)
  二、尊重什么
  师生交流:那我们要尊重什么呢
  小结:大家说得都很对,我们要尊重老人、尊重父母
尊重老师与同学、地球上一切有生命的、无生命的事物我
们都应该尊重。
  (三)我们该如何去尊重生命呢
  师:请看视频《丁奶奶的故事》。
  1.看了这个故事,你有什么感受想想在你的身边有哪
些不尊重小动物的行为你想对这些人说什么你还想对丁奶
奶说些什么
  2.学生说感受。
  (四)学生听配乐故事《一米阳光》。
  过小动物何不是对生命的一种尊重呢说
到这,让我想两年前发生的一个真的故事
  听,学生1.,学生
同学们,此时此刻,你想对岩说些什么地回想一下
在我们的身边是他人的行为,自己在与身边的
同学、老师相处的过中,有说过伤他的
  2.你手中的语卡”你最想说的
过的同学,如你是一个善于交
孩子,就你如何尊重他人的方法写
  3.也可以写首关于尊重的小
  3. 合作讨论
  (1)写完组内交流。
  (2)同学
和一声真的道
  (3刚才
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