小学主题班会.社《诚信——人生的必修课》石老师【市级】优质课

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诚信——人生的必修课
一、教学目标
1.知识目标
了解诚信、信用与征信的内涵，珍视个人信用报告从小积累信用财富。
2.能力目标
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，
引导学生践约守信，诚实做人。
3.素质目标
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可
耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1.教学重点
（1）理解征信的基本含义；了解个人信用报告并从小积累信用财富。
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2.教学难点
（1）如何珍视个人信用报告并从小积累信用财富；
（2）了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、课前准备
1.教师
（2）组织学生收集诚信故事，学唱歌曲《诚信中国》。
（3）2.学生：
收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、教学过程
一、导入主题
师：今天这节金融知识课我们的话题是：诚信,什么是诚信呢？从字面上来看，
诚就是？信就是？诚信就是诚实守信，它是一种比金钱更重要的品质，是我们
每个人人生的必修课。请同学们跟们一起庄重地读出“诚信”二字。
师:下面有请我们班的故事大王（）讲一个有关诚信的小故事，掌声欢迎。
师：说的很好，在你们的发言中我们发现（PPT）。
师：刚刚你们说的这么好，奖励你们玩一个看图猜成语的游戏，准备好了吗？
师：对了，一言九鼎，一言既出，驷马难追，一诺千金，你们发现这些成语都
跟什么有关？诚信
师：那你还知道哪些有关诚信的名言警句呢？生：……
师：从古到今诚信在我们生活中无处不在，在生活中你听说过哪些关于诚信的
事情呢？师：看来生活中的点点滴滴、方方面面都离不开“诚信”。若把诚信放
在金融活动当中我们就叫它“信用”。（板书）简单地说就是借钱还钱。
师：现在我要进行一次课堂大调查，同学们爸妈有把钱存入银行的把手举高高
的，我也要举高高，我爸妈也把钱存到银行了。我的问题是：为什么你们的父
母会心甘情愿地把辛苦攒的钱存入银行呢？生：他们信任银行生：有利息
师：第二个问题：爸妈有向银行借钱买房、买车、做生意的请举手。师：我的
问题是为什么银行会把钱借给素不相识的你们的父母呢？（生答）生：银行信
任我们。
师：银行与你们的父母靠“信用”二字维系。这个信用不是一朝一夕就能积累的，
要天长地久，经常诚信守信，这样才能积累丰厚的信用。
请看屏幕，这在干嘛呀？你们知道他是谁吗？家里有海尔电器的请举手！这个
人就是海尔集团的董事长张瑞敏，发生了什么事呢？请看
师：海尔走向世界靠的是这把大锤吗？那是什么？诚信给海尔带来了什么？生：
财富，消费者的信任……
师：请同学们牢记，读：人无信不立业无信不兴。所以，同学们我们在生活中
要善于积累信用
师：不仅生活中要善于积累诚信，在金融活动中也要注意信用的积累，这就是
征信。二、了解征信
师：谁知道什么是“征信”？（生：答）师：PPT 讲解征信
师：个人信用报告（查询）简单地说就相当于你们每学年的《综合素质报告
册》
师：《综合素质报告册》你们熟吗？
师：里面有什么？（课件出示）一张一张显示，文字说明
生：个人资料
师：个人的什么资料？
生：学习资料
师：个人信用报告里面有什么呢？请看，这是老师截图的部分个人信用报告的
图片。师：这个个人信用报告他不计成绩，记什么呢？记你的信用信息，看你
这个人该还的帐有没有及时进行还，该缴的税有没有及时进行缴，你的基本情
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