小学生食品安全的主题班会

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小学生食品安全的主题班会
　　导语：通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品
并练习了怎样洗手。下面是小编整理的一些优秀主题班会
欢迎查阅，谢谢!
　　食品安全教育主题班会(一)：
　　即将进入寒假，我们也将迎来春节，在春节里小朋友
不仅可以拿红包，还可以有各色各样的美食品尝，那么在
食品安全上小朋友应该注意什么呢?下面小编给老师们整理
了有关食品安全教育的班会教案，欢迎阅读。
　　食品安全
　　一、活动目的
　　1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树
立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
　　2、在学校注意一些食品方面的安全。
　　二、活动内容
　　以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近 100 万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢
　　三、活动准备:
　　1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，
做好参赛准备。
　　2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
　　3.食品安全知识竞赛。
　　4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关
新闻内容。
　　5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
　　6 准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
　　四、活动过程:
　　(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开
始。请班主任讲话。
　　班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫
生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调
查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希
望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进
今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
　　(二)、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性
事件的有关新闻报道视频。
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　　主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴
的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质
因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关
“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。
　　主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却
步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!
(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断
一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出
现在什么地方?
　　学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产
日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在
街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
　　主持人：下面进行下一个环节
　　(三) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
　　大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始
第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有 4 个选
项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加
一分，答错不扣分。
　　1、绿色食品指什么食品?(C)
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　　A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品
D有丰富营养价值的食品
　　2、哪些食物不能一起吃?(A)
　　A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒
头和豆浆
　　主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战
况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
　　(抢答题)
　　主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这
一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或
不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
　　1、发霉的花生能吃吗?(不能)
　　2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
　　3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
　　4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
　　5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
　　(辩论题)
　　小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说
得最好的小组加3 分，第二名加 2 分。
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　　主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊
谈
　　答：利：卫生，不易传染各种疾病。
　　弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性
筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态
环境。
　　结论：弊大于利、应停止使用
　　主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起
来看看各组的积分。
　　(四)全体总动员—— 洗手演示。
　　主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们
所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的
卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗
干净呢?请 A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
　　①先把双手放在水里浸湿。
　　②用洗手液将手心和手背都擦遍。
　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
　　④用清水将手上的泡泡洗干净。
　　⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
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　　(五)班主任小结
　　刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学
进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫
生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不
再乱买零食的决心。
　　通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练
习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我
们的身体更健康、大脑更聪明。
　　食品安全主题班会(二)：
　　教学目的：
　　1、通过活动，让学生了解当前的食品安全现状;
　　2 教学重点：让学生真正明确食品安全的重要性，饮
食要讲究的必要性。 教学过程：
　　(一)教学准备：
　　让学生通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国
当前的食品安全状况。教师引导：食品安全是一个关乎生
命的重要话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起食品安全
我们的许多同学会有这样的想法：食品安全是食品安检部
门和大人们的事，和我们无关;其实，食品安全与我们息息
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相关，关系到我们的人生安全，是每个公民的事，也是每
个公民必需知道和注意的事。
　　(二)我们面临的食品安全问题有哪些?(先让学生讨论
他们所知道的食品安全问题有哪些)
　　1. 食品中农药残留的危害
　　观察图片及阅读材料，指导学生了解食品中农药残留
的各种表现及危害，请学生分别举出生活中的相应例子。
使学生认识到农药残留在食品中人类健康的危害，明确目
前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。
　　2. 滥用食品添加剂的危害
　　网上以有不少不到揭示出很多无牌、无良的商家为图
谋利而不顾人们的生命安全，滥用色素、香料等添加剂;观
察图片及阅读材料，了解滥用食品添加剂的主要表现和危
害。
　　3. 食品包装容器与设备的危害
　　观察图片及阅读材料，知道在日常生活中，食品与我
们人类的关系是最为密切的。食品包装机械作为食品的
“贴身衣物”，其在原料、辅料、工艺方面的安全性将直
接影响食品质量，继而对人体健康产生影响。XX 年以来，
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我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有
有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、
苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长
期食用“毒包装”中的食物，可能导致各种疾病，例如胆
结石，重金属、苯中毒。暗藏“杀机”的食品包装，对消
费者的健康构成了潜在威胁，不得不引起我们足够的重视。
　　(三)面对这些问题，我们应该如何做?(让学生讨论，
得出结论) ◆食用经过检测的合格产品或有机农产品
　　农产品为我们提供了大量人体所需的能量和营养，是
人类每天必不可少的食物来源之一。
　　在食用食品时我们可以做到的：
　　1、 生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农
药中毒。
　　2、 尽量少吃或不吃剩饭菜;如果吃剩饭菜，一定要彻
底加热，防止细菌性食物中毒。
　　3、 不吃无卫生保障的海产品，如生鱼片、生贝类等，
避免细菌性食物中毒。
　　4、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品(这类食品如制作不
当会产生有毒物质)。 ◆不光顾无牌无证的小贩。
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