高三高考主题班会策划案总汇

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高三高考主题班会策划案总汇
　　《高三之：迈向大学，放飞梦想》主题班会方案
　　【班会主题】 迈向大学，放飞梦想
　　【活动意义】 高三年级的学生都在为了高考而倾注自
己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路
又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌
的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学
生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交
流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追
求理想的信心。
　　【活动时间】 XX 年 11 月 1 日 星期一 班会课
　　【活动对象】 罗定中学 高三班 【活动准备】 收集
大学活动的精彩图片，制备 PPT 【活动过程】
　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问：
　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？ 总结 ：
进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 2）你们理想
中的大学是怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课
余生活； 让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 2)
正确认识“大学”的意义。
　　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之
后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无
限制。
　　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到
大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓
废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免
陷入“迷途”。 3）大学“理财经”
　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生
上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少
学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面
对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情
况。
　　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的
经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰
富的社会经验，可谓一箭双雕。
　　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工
作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解
决学生的经济问题。 3、品味一起奋斗的滋味 1）分享高
三的经历
　　与学生交流高三的学习方法和学习心态。 2）学会体
会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结高三的学习经历中的付
出和收获。 为学生加油、鼓劲，提高学习动力。 【活动
效果】
　　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对
大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考
高三的学习生活。 【活动反思】
　　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平
以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方
法和态度提供可行、可供借鉴的设计。
　　花开不败在高三
　　——主题班会设计方案
　　一、活动主题：花开不败在高三
　　此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包
括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花开不败，含苞带惑，
心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的
辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为
主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、激
励的作用。 二、活动对象：罗定中学高三班 三、活动时
间：XX 年 11 月 1 日第八节 四、活动地点：高三班课室 五、
活动对象分析：
　　“一模”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，
被老师学生看得很重。所以，一模的成绩往往会导致学生
情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而
也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在
这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不
好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因
此，我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。 六、活
动目的和预期效果：
　　通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了
解到我国的一些“传说”中的理想大学，并让他们看到一
些大学的精彩，从而产生憧憬和向往，再而用“花开不
败”的例子来激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的
勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化为实际学
习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来
时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。 七、活动
设计理念：
　　此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以
“学生为主体，老师为主导”的原则，也体现了素质教育
的要求，具体体现在以下理念：
　　引导学生自主思考，形成理想观：
　　学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动
视频的过程中，思考自己现有的情况及水平，给自己做初
步的定位，并从中发现自己与理想高校仍然有一定的差距
从而形成属于自己特定的理想观，有了理想目标，便有前
进的动力。 学会倾听和尊重：
　　“含苞带惑”部分，组织同学进行讨论，教会同学们
要学会倾听同伴的想法，尊重他人。 培养创新理念：
　　让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方
式，让每个人都有发言权，每个人都可以把自己创新的想
法说出来，激发学生无限的智慧与主观能动性，培养创新
精神。 寓教于乐，践行师生互动理念：
　　开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大
学精彩生活与寄语，这具有强烈的视觉听觉效果，使整个
课堂气氛轻松愉快，并体现出老师的别有用心和对班会的
充分准备。在课堂中老师扮演的是一个倡导者，一个能倾
听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距离感，形成融洽
的师生关系，更有利于教学的开展。 八、活动的理论依据：
　　根据高三学生的心理特点设计了此次班会
　　1、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心
里都有一个属于自己的大学梦想，即使他们没有说出口，
可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。他们充满着激
情，可是偶尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然，对
自己的梦想萌生怀疑，此时此刻，他们需要鼓励和支持。
　　2、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现
的基准。一模之后，也许有的学生因为成绩不好而失去了
原有设定的目标，有的学生也许从来都没有明确的追求，
我希望通过此次班会，让学生明确他们各自的目标，对自
己的未来和梦想坚定不移。
　　3、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以
及他们的心理特点，能够使我更清晰地引导他们在以后学
习道路上走得更好。
　　根据客观意义设计了此次主题班会 1、引导舆论——
营造积极向上班集体
　　高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一
个高度紧张的状态之下。来自各方面的压力使得学生容易
失去方向，容易松懈。为了营造一个积极向上，不断进取
的班集体，我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神
上的动力因素。 2、实践体现——用手绘制梦想
　　我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我
希望我的学生通过自己的双手将自己的梦想定格下来，然
后做成精致的学习计划表，愿望树，将其悬挂在黑板旁边
这样子学生每天都可以看到，以起到一个激励的作用。 九、
课前准备：
　　在班会搜索各大高校排名。
　　在班会前一周收集好各大名校的图片，并准备好对应
的解说稿。 班会前下载好“花开不败”原文电子版，并着
手做PPT。 班会前买好要用的材料。
　　班会前两天结合PPT，进行一次演练，演练后进行总结，
再合理分配时间。 班会前一天，打印好班会教案。
　　“奔跑的高三”主题班会活动方案 华南师范大学实习
队 陈晓
　　一、课 题：奔跑的高三 二、时 间: 三、地 点：课
室 四、参加人数: 五、教学目标：
　　1.引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目
标；
　　2.提出要求，激励高三学生坚持努力； 3.解决学生心
中的各种疑惑。 六、教学方式：
　　1.讲述大学精彩纷呈的生活；
　　2.讲述自己的高三经历； 3.自由发问。 七、教学过
程 1.导入
　　我的名字叫···，我来自华南师范大学数科院，今
天的目的是跟大家分享自己的大学生活。 2.第一部分：你
的“梦想”大学是什么？ 1）校园图片欣赏
　　以校园的美丽来吸引学生
　　由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东
省各高校的图片，重点介绍我所熟悉的华师。 2）华师生
活专辑
　　校园风光
　　正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等 大学生活
　　介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之
处。
　　介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日
的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景
的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台 pk 赛照片，讲
述当时所发生的一些有趣事情。 介绍大学的竞赛活动，如：
挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。
　　介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生
消除“到了大学就完全自己”的错误念头，让学生明白不
管什么时候学习都不能落下。
　　介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种
各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交
际能力、紧急事件处理能力。 校园娱乐
　　展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的
“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现大学生活自由快乐的
一面。 3.第二部分：大学“经济法” 1）绿色通道，助学
贷款
　　2）奖学金：国家、励志、校级一二三等 3）助学金
4）勤工助学
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