小学生父亲节的主题班会

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小学生父亲节的主题班会
  导语:我们是雏鹰,总有一天要离开母亲温暖的怀抱
总有一天要离开父亲如山般的脊梁。下面是小编整理的一
些优秀的主题班会,欢迎查阅!
  【篇一】父亲节主题班会
  一、活动内容:通过教师的引入和一系列的讲解,让
学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和
无私的爱。
  二、活动目的:
  (一)知道六月的第三个星期天是父亲节,懂得向爸爸
祝贺节日快乐。
  (二)让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。
  (三)让学生懂得回报亲情,把对父母的爱付诸实际行
动。
  (四)丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱
心。
的努理,本司已为分享了近 100 业范文,希望到你,对你的与生活带来新望,希望你喜
  三、准备活动:
  学生:请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事
照片等。
  教师:准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基
调。
  四、教学过程:
  (一)感受父爱,引出课题
  1、听歌曲,谈感受
  师:首先,老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播
放 VCD《我有一个好爸爸》(配有歌词字幕)。
  师:说一说歌中唱的爸爸是什么样的?
  生 1:会做饭会洗衣服,这个爸爸真能干。
  生 2:爸爸生气时会打孩子的屁股,很严厉。
  生 3:爸爸有时很厉害,有时又很和蔼。
  ……
  师爸爸像歌那样?今
们就来感恩父爱(出示课题:感恩父爱)。
  (设计意图:通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。)
  2、畅谈父亲,感受父爱。
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  师:课前同学们准备了和爸爸的合影,下面就请同学
们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小
故事。
  学生间相互交流。
  师:我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
  生 1:我的爸爸长得较高,一双炯炯有神的
说爸爸了。爸爸是个个体
爱好很,有打上网看新闻看电视
乒乓球……
  爸爸对中乒乓球赛排球赛呀
半夜赛,爸爸也要起国队加油,有时
会像场的总教一样神情激动,在下,我
球迷了……
  爸爸修各种东西。有一
下来,一般向前到了这
在第二个时,我想快些,便更加用力地蹬
链条掉了,害得我差点摔下来,
上链条可没骑多久,那不了。这时
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?吞吞吐吐地爸爸,我……链条掉
?
麻利地颗链头去下来,链条接起来,我
的自行车修好了…… 我的爸爸真能干!
  生 2:我有一个好爸爸,爸爸是是家
的主要之一,我的这个家庭虽然富有,
是一家和和气气的在一起生活,生活的有
。爸爸工作忙,整天很回家,不是这个,就是
那个理因此让我和妈妈烦恼
  我得有一天,爸爸班回来,这时我
是爸爸查了我的一道计
了,爸爸这时就进我的里叫醒了我来修改作业
我那时就迷迷糊糊醒闹钟看
11 了,爸爸这时容对我说:
作业错了一道题,快起来更正吧!我就说:
再改吧了一道计
!这时,爸爸听到这,和蔼
马上变起来,把
你的老师不是教你不要被困难压倒自己,
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定要倒吗?而且今天定要完成
天,老师的?。听了这
悟地觉醒过来说:是的,爸爸大。那时我
和爸爸一同了起来,爸爸的立即飞九宵云外
我也地改作业了。
  生 3:我和爸爸的系很奇妙,有时我了气
爸爸爸爸,
,。爸
一定要咬紧牙关勇于克有了爸爸的
我们父子俩手牵着手终于爬上了山
  有时我在爸爸面前像一
!!,我的屁股就
,回家,爸爸严厉
了我,我耻而后勇
低于九十五分分数
  ……
  (设通过自己进一
爱的伟大。)
  (二)了解《父亲节的来
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  师:同学们,父亲是我们一生中之一。
们是家中的天、孩子们心目中的山。们的爱也
放。父爱是一种沉默,就是为这样一种力量
我们一点点地举展翅飞翔,就是
种沉默背后默默为我们祝。为了
·
布鲁斯 ·德夫发起设一个节日——父亲节。
  1.学生《父亲节的来
  33
》,请同学们仔细
  师:来说一说,通过阅你知道了什么?(出示影)
  生 1:我知道了父亲节是年6月的第三个星期日。
  生 2:我知道父亲节这一天佩戴红玫
在的父亲示爱佩戴白玫瑰是对的父亲悼念
  (设计意图:让学生通过自己阅,谈感受)
  2.师介绍父亲节
  师:学们仔细。那更多
亲节来的知?
  生:想。
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  1910 年
· ·
节,1910 年
生的呢?
  1909年5月,华盛顿州士波肯市布鲁斯 ·
的母亲节感恩
有了很生了一个
(父亲节)呢?父亲的印象比母亲的
  的母亲在
()。爱的父亲,
  行老二,是家
父亲 先生天辛
回到家一个孩子的生
活、学
先生好好之际,他却因
累月的过
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父亲的生日,总会回想起父亲
家的情景。
  1909 年 5 教会的母亲节感恩
父亲。到那时,
的父亲在的过程中付出的爱心与
在 1910 年
成立父亲节的动,节日定在 65
父亲生日这天。在式签署
,把节日定为六月的第三个星
期日。今的父亲节是 6月 20日。
  师:听老师的介绍,在同学们知道为什么会有父
亲节了!
  生:知道了。
  (设通过节的,感亲的
,体验亲情的无私和伟大。)
  (三)爸爸。
  师:在课前,我位同学的爸爸发了一家长信,
们为你们语,下面我们来听一听、
(播放录制的 VCR 短片、录音其余的教师宣读。)
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