大学班风学风建设主题班会

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大学班风学风建设主题班会
　　导语：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学
风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。
为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委
为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣
传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有
的贡献。以下是品才整理的，欢迎阅读参考。互帮互学 创
建优良学风主题班会
　　【创意背景】
　　良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。
创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境
和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，
增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的
学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推
动班级工作的更好开展。就以上原因，开展了“互帮互学
创建优良学风”的主题班会。
　　【创意实施】
　　第一阶段 活动准备
　　班委会在辅导员的帮助下讨论、分析班级中学习有一
定困难的同学，根据他们的具体学习情况，找出问题所在
以及造成这些问题的原因。依此排定学习成绩优良的同学
与其结成对子，互帮互助，共同拟定合适的学习计划来解
决问题、攻克难关。
　　第二阶段 活动实施
　　“结对子”的同学们就各自的课程情况，安排自修时
间，或在图书馆，或在自修教室一起学习，以督促学习上
有困难的同学，及时掌握近期所学的知识和完成课后作业
的情况。在“结对子”过程中，学习成绩优良的同学不只
是解答他们在学习上的疑问，更要通过交流来了解他们的
内心思想，纠正他们在学习上的一些错误想法，鼓励他们
将主要的精力放在学习上，改进一系列学习方法，提高学
习成绩，从而进一步树立正确的人生观。
　　同时，高频的“结对子”学习，也使部分同学不再有
闲时去泡网吧等。活动的目的不仅是为了提高这些同学的
学习成绩，同时也促进了他们与其他同学的交流，使整个
班集体更加团结互助。
　　第三阶段 活动总结
　　在制定整个活动计划中，班委会深刻感受到：要建设
良好的班级学风必须首先集合全班同学的团结力，以互助
来提高整体的水平。同时，不仅要着眼于同学学习上的困
难，更要在精神上给予相应的关注，真正地使整个班级成
为一个积极上进的大家庭。
　　【操作建议】
　　1.在“结对子”活动之前，要全面分析双方同学的各
种情况，例如课程时间是否有较大冲突等。合理安排，力
求每组同学都积极、主动地制定好各组的学习时间与计划
并能长期有效地实行下去。
　　2.在“结对子”学习期间，各组同学应及时、真实地
向班委会反映活动中所遇到的情况与问题，大家共同讨论
以求得高效、完善的解决与调整方案。
　　【创意成效】
　　通过“结对子”一对一的学习活动，使那些在学习上
有困难的同学逐渐认识到自身的问题所在，并能够积极努
力地纠正不良学习习惯、端正学习态度、同时对自己的要
求也有进一步提高。通过此次活动，班级中的同学相互加
深了解，班级集体感得到了升华;通过及时肯定积极向上的
学风，否定消极因素，整个班级笼罩在奋发向上的良好学
风之中。
　　班会时间：11 月 24 日晚 6：00——9:00
　　班会地点：1207 教室
　　参与人数：辅导员与工程会计 1班全体同学
　　活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努
力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是
促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种
准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师
生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明
天共同努力。
　　活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发
展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与
落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，
以迎接即将到来的评估活动。
　　学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一
所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建
设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要
指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关
键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直
接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风
的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才
能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学
生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和
综合素质的全面提高。
　　提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人
才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我
们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境
因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，
创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性
群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为
学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血
品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建
设的逻辑起点和长久动力。
　　勤学、自律，创优良学风
　　树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋
进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，
进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习
资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷
课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤
做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识
和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导
实践，在实践中提高自己的综合素质。
　　促学风建设，从自我做起
　　树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意
识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优
良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设
从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明
的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团
队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务
的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力
建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境
　　我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
　　1.严格考勤制度;
　　2.重点开好几个会议;
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