小学一年级班主任工作总结范文（三篇）

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小学一年级班主任工作总结范文（三篇）
【篇一】　 　 本学期，我担任了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些
感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个
总结：
　 　 一、习惯的培养
　 　 小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而低年
级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方
面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得
尤为重要了。
　 　 鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎
……碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁
但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才 7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一
个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、
强调、巩固的过程中做得不是很好
　 　 二、小干部的培养
　 　 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先
要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不
稳定状态，尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
　 　 开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。让他们能协助老师管理好班级
……里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为 由于一年
级的孩子年龄小，各项能力有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训：如值
日班长如何分配任务、检查卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良
行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情况。一学期下来，小干部有了很大
的进步。
　 　 三、竞争意识的培养
　 　 对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学
期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。
　 　 教过低年级的老师都知道小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红
花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯，我
在黑板上建立了表扬栏，课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同
学可以上表扬栏，对上 5次的同学给予奖励，学生都表现的很积极。
　 　 四、与家长间的交流
　 　 一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭
的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过
与家长交流、家长会这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表
现和提出一些建议等等。
　 　 一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现
在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变
化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守
学校的各项规章制度。
　 　 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不
断努力，尽心尽责做好这一项工作。
【篇二】
　 　 本学期我担任一（1 “ ”）班的教育教学工作。作为 班集体灵魂 的班主任，我认
识到自己所承担的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生
全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几
点工作：
　 　 一、培养学生的良好习惯
　 　 一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。因此，从
孩子入学开始，我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言
美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和
红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上，要
讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，
互相帮助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩
子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为，发现
不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课
认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公务的好习惯。经过老师
和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到：他们小小的心灵里
已经发出美的幼芽。
　 　 二、创建良好的班集体
　 　 “马卡连柯曾经说过： 教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自
”身就能成为很大的教育力量了。 班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。
另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百
花争艳。因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育学生。我觉得集体活
动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带领学生积极参加学校的各
项活动，如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也
是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学
校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且
时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们一（5）班逐步形成一
个健康向上、团结协作的班集体。
　 　 三、培训班干部。
　 　 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就
评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并
明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴
于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行
“ ”改选，重新委任负责的、 民心所向 的新干部。平时，我经常与干部谈心，并教
他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同
学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常
表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培
训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
　 　 四、做好家校工作。
　 　 老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要
经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。平时我注意做好这
个工作，经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近
的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽
皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基
本能遵守学校纪律并按时完成作业。
　 　 作为一个刚刚走上工作岗位的新教师而言，班主任工作的内容是复杂的，任
务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会
很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么
一点，我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明
亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师
是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并快乐着。
　 　 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的地方。比如，
学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了教师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明
了在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织
学生班集体活动。在这方面我缺乏经验，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组
织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月
的工作﹑学习和实践里，我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各位领
导和老师夺我的帮助和鼓励，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我
很大的帮助。没有他们的支持，就没有今天我的进步。
　 　 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一
个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一
切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！
【篇三】
　 　 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良
心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生
能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班
主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直
积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
　 　 时间总是过得这么快乐，我接手一年级也经是整整一年了。在这一年中，第
一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们体会到了成长的快乐。虽然我们
的进步不是很大，但是这一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发
现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形
成了默契。
　 　 说不上总结，只是自己对这一年来的一些回顾：
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