班主任工作工作总结
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2025-08-18
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班主任工作总结
班主任的工作既繁杂而又重要,在寄宿制的学校中尤其突出。做好这项工
作既需要先进科学的管理方法,也需要班主任对学生言传身教的正确引导,更需
要班主任真情实感的投入和对学生的人文关怀,还需要班主任在实践中不断地研
究学生成长变化的新情况,不断摸索并改进教育和管理的方法与规律,完善这项
工作,力求精益求精。结合本学期工作中的经验与教训,我总结出要做好寄宿
制学校班主任工作应当做到以下几点:“足量付出”、“真正细心”、“齐抓
共管”。
首先,要做好班主任工作,足够量的付出是最基本也是最重要的保障。
班主任,作为一个班级的领导者,既要在思想上开导学生,也要在生活中
关心和帮助学生,更要在学习上引导学生,这就需要大量的付出。尤其是在寄
宿制的,学生素质也比较低的少数民族农村地区的学校,需要班主任付出更多
的时间、精力和心思。这点上我有很深的体会。在去年开学初的时间里,我全
身心的扑在管理班级的工作上。每天早上同学生一起起床,坚持比学生还早到
达晨练场地,陪学生跑步、做操。上课期间几乎每堂课都到班级外走走,监督
学生认真听课。晚上更是要看着学生躺到床上,关好灯我才离开学生宿舍。这
样的付出使这个组合班级很快进入了正轨,纪律、卫生、学习都向着积极的方
向发展,班级风貌非常好。但到了下半学期,由于我的家庭、身体等原因,我
对班级的付出减少了。不管是时间上,精力上都不如开学初付出的多了。虽然
也会看着学生晨练,但和他们一起活动的次数就少了,晚上也只是匆匆的到宿
舍看一眼,很少等到他们入睡才离开。这就使得学生们对自己的约束力减弱了,
我的班级纪律、成绩都相对下降了。还出现了学生逃课、喝酒、打架等重大的
违纪现象。虽然事后我都及时处理了,但还是对班级和学生造成了很不良的影
响。在作了深刻的反思后,我努力改变,坚持常跟班,常查寝。班级很快就有
了明显的进步。虽然还是有违纪现象,但逃课、打架等重大违纪已经没有了。
因此,要管好班级,足量的付出是必不可少的。
其次,在班主任工作中,我体会到了“细心”的重要性。
班主任工作,是一个真正的“细活”,没有一颗细腻的心,就做不好这项
工作。在这方面,我吃过“大亏”。我本身是一个比较粗心的人,对学生的心
理和生活中的细节问题不敏感。致使在有段时间,班里有学生都动了转学的念
头了我还不知道原因,学生随便向老师借钱都慢慢蔓延成了风气。还好,我的
身边有很多优秀的班主任可以让我学习。在同事的提醒和帮助下,很快我就了
解到了要时常与学生交心,特别是我们班女生占大多数的情况下,更要多找学
生谈话,随时了解班里学生的动态。于是我开始慢慢去关注学生心理和生活中
的问题,耐心细心的帮他们解决问题。通过多次找出现厌学、和同学相处不好
等问题的学生谈心;几番到学生的学习小组内以及学生宿舍内去探访,调解学
生之间的不愉快;开展小组合作的活动调动学生的合作团结精神等方式,化解
学生的“心病”。现在班里已经没有了闷闷不乐的学生,也没有了独来独往的
“个体户”,大家都比较和谐的学习生活在一起了。在处理学生借钱问题时,
我借鉴了其他老师“追问到底,细化每一分”的做法。每次学生借钱时我都要
追问学生借钱的用途,细化到每一分钱的花法。比如借钱坐车回家,那么就算
好每一段路的车费,需要三块绝不给四块,不需要借的坚决不借。这就杜绝了
学生乱借钱,乱花钱的作风。班主任工作让我领悟到了细心的重要性,也把我
变得越来越细心了。
再次,在必要的时候争取外部力量的支持与合作,“齐抓共管”,可以把
班级带得更好。
管理好班级仅靠一个班主任是不够的,必要的时候要主动争取学校和各科
任老师的帮助,合力才能更好的解决好问题。在刚接手这个班的时候,班级秩
序是很混乱的,特别是几个问题学生,屡屡犯喝酒、打架等大错,给我这个刚
当班主任的女老师造成很大压力。为了尽快做好问题学生的工作,把班级引上
正轨,我一方面主动向学校政教处寻求帮助,得到学校领导的大力支持,对犯
错的学生该惩的惩,该罚的就罚,压制了问题学生的嚣张气焰。另一方面,我
请求比较了解问题学生的原班主任和科任老师与我一起开导、劝诫问题学生,
把他们真正引上正途。经过一学期的努力,班级秩序有了很大改观,没有了扰
乱班级的学生。学生们基本能安心的学习了。在学生的学习上,我也常跟其他
科任老师沟通,共同想办法提高学生成绩。比如上学期我们班的政治、物理等
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