认识电灯泡主题班会

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认识电灯泡
【教学目标】
科学概念：
1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。
2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成
了一个完整的电路。
3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
过程与方法：
1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
2、观察、描述和记录有关的实验现象。
3、用简易符号表示一个电路的不同部分。
情感态度价值观：
激发对电探究的兴趣。
【教学重点】
1、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。
2、用简易符号表示一个电路的不同部分。
【教学难点】用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。
【教学准备】
每小组小灯座 2 个、电池盒 1 个、1 号电池 1 节、导线 4 根、小灯泡 2
个、记录纸若干，记号笔 1 支。
【教学过程】
一、活动导入：
1、连接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡
点亮。
2、讨论：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了 。
是不是有点不太方便啊？
3、引导学生想办法解决这个问题。(提醒学生观察或回忆学校和家里
的电灯是怎样安装的)
二、观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路。
1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。
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分类：班主任资料 属性：2 页 大小：14.5KB 格式：DOC 时间：2025-07-10

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