《我有一双小巧手——制作陀螺》教学设计

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综合实践活动专题——设计制作活动
《我有一双小巧手——制作陀螺》教学设计
辽宁省沈阳市新 民市新农村学校
教师：李淑云
我有一双小巧手——制作陀螺
辽宁省沈阳市新民市新农村学校 教师：李淑云
教学目标：
1、情感与态度培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱生活的情感和生活
中遇到问题愿意想办法解决、喜欢动脑、自信、有创意的生活态度。体验精益
求精的工匠精神。
2、行为与习惯培养学生生活中遇到问题积极动脑、乐于探究、爱惜资源
的行为习惯。
3、知识与技能初步懂得废物利用，通过动手操作实践进一步熟悉使用简
单的工具,学会看简单的制作步骤图解，培养学生动手操作能力。
4、过程与方法创意设计制作陀螺、探究反思与改进陀螺质量，学习利用
废物制作陀螺的方法。
教学重点：制作陀螺的方法。
教学难点：转轴、转盘的组合安装。
教学准备：
1.制作材料和工具
材料：硬纸壳、火柴、彩笔、瓶盖、果冻盒、白纸、牙签、等。
工具：穿孔针、胶棒、剪刀、铅笔、瓶盖
2.教具：教学课件 笑脸扣 陀螺头饰 陀螺图片 实物陀螺
一、激趣导入主题
师：同学们谁能说说看过什么比赛？是怎样分胜负的？（2-3 人回答）
师：老师请大家看一场比赛。请同学们认真看这是一场什么比赛呢？是如
何确定胜负的？（播放动画片《劲爆陀螺——梦境之战》片断）
师：谁能回答老师刚刚的问题，这是一场什么比赛？是如何确定胜负的？
师：哪个陀螺获胜了？
师：同学们看得真仔细，在陀螺比赛中哪个转得时间长哪个获胜。
师：你想参加这样的比赛吗？那好，今天咱们也来举行一场陀螺大赛！不
过参赛陀螺必须是自已动手作的，我们不仅比转的时间还要比看哪一组的陀螺
做的有创意，还敢比吗？
师：下面我们先来了解一下陀螺。（课件 PPT 教师配音）陀螺简介：大家
好我是陀螺。我来自中国，是一种传统的玩具，我的身体共分为两部分：转轴
和转盘。早在四、五千年前我就出生了，那时的我是石头做的，后来人们又用
木材来制作我并在我的身上雕画上精美的图案。现在我们陀螺家族已经风靡世
界，从材料到造型到玩法都在不断创新。同学们快带着你的小陀螺来和我们一
起玩吧。（出示课件 各种陀螺及玩法）
师：大家想不想和他们一起玩呀？（出示图 10）看这些陀螺漂亮吗？老师告诉
大家一个秘密，这些漂亮的陀螺是用废纸盒做的。这节课老师就来教大家利用
废旧纸盒用你的一双小巧手来制作陀螺，（板书课题）我们也来一个变废为宝。
二、制作陀螺方法指导
（一）教师示范。
师：请大家看图片，谁能说说陀螺的身体分为哪几个部分？（图片并板书转轴
转盘）
师：我们再来看看制作陀螺需要哪些工具和材料。
1.材料工具准备（PPT 出示介绍）
准备：工具：穿孔针、胶棒或胶水、剪刀、铅笔、瓶盖（课件出示）
　　　材料：瓶盖、硬纸壳、彩笔、果冻盒、白纸、火柴或牙签等。
师：同学们想一想，材料中牙签火柴是做什么的？生：
师：真聪明，转轴有了，我们只需要做转盘并把它和转轴组装在一起就可以了。
师：下面老师来示范请同学们认真看用心记陀螺的制作方法和步骤。
2.制作步骤（教师示范）
边示范过讲解步骤 ：
制作转盘：
（1）将瓶盖分别压在硬纸板和白纸上，用铅笔沿着瓶盖的一周画线；
（2）用剪刀沿着线剪出圆形的片，将纸片对折两次后在折痕相交处标出记号；
（3）用彩笔或彩纸在圆纸片上画上或粘贴上自己喜欢的图案并粘贴在纸板片上；
组合安装：
（4）用穿孔针在转盘中心打孔，将牙签或火柴穿过小孔，保证下面的长度小于
上面的；（师：这一步很关键如果组装不好陀螺就转不起来了。）
师：这样精美的小陀螺就做好了。捻动转轴，陀螺就会旋转起来。
师：看，这是老师制作的陀螺，（出示实物）这是“星星火炬号”星星火炬是
少先队的标志，它指引着我们走向光明。这是“时光号”日月如梭，它提醒我
们要珍惜时间，这是“神舟号”将载着我们的梦想遨游太空。
（二）回顾制作方法（PPT 课件）
师：同学们想不想学呀？别着急再来看看制作方法，我们一起来回顾一下。
1.准备：材料：瓶盖、硬纸壳、彩笔、果冻盒、白纸、火柴或牙签等。
工具：穿孔针、胶棒、剪刀、铅笔（课件出示）
制作方法 （边提问边出示课件）
制作转盘：
（1）画 将瓶盖分别压在硬纸板和白纸上，用铅笔沿着瓶盖的一周画线；
（2）剪 用剪刀沿着线剪出圆形的纸片，将纸片对折两次后标出圆心；
（3）装饰 圆纸片上画或贴上自己喜欢的图案，再和纸板粘在一起；
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