《安全使用和维护家用电器》教学设计

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《安全使用和维护家用电器》教学设计
第一课时
教学目标：
1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、
财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的
认识。
2、通过教学使学生明白：购买有质量保证的家用电器是安全使用家用电器
的前提条件。
3、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐
患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
4、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法。
教学准备：
课件r、 每个小组一份家用电器使用说明书rr、rrr学生搜集生活
中因为不当使用家电引发的安全事故。
教学过程：
一、导入
1、课件出示谜面让学生猜谜语。
rrr2、学生猜谜语后公布答案。
3、电冰箱、电视机、电吹风都是有什么共同点？
4、你还知道哪些家用电器？
5、出示家用电器图片让学生认识。
二、新授
（一）“帮手”变“杀手”
1、家用电器给我们的生活带来便利，但是如果我们对家用电器了解不全面，
使用不当，它就有可能引发安全事故。
2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）
3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活
中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全
事故吗？
（二）安全使用家用电器
1、使用家用电器的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，
事故是可以避免的。
2、可以以自己的经历为例，说说如何安全使用家用电器。（给充分的时间
让学生自由说）
3、课件出示：安全使用家用电器三大注意事项。
4、学生阅读三大注意事项，说一说自己的想法。
5、教学如何购买有质量保证的家用电器，出示课件。
（1）购买有品牌影响力的产品；
（2）在较大的卖场购买；
（3）认识 3C 认证标志、CE 欧盟市场安全标志、CCEE 质量认证标志产品，
购买有认证标志的产品。
6、教学按家用电器使用说明书使用电器。
（1）出示使用说明书，使学生了解说明书的构成。
（2）分小组讨论，找出自己所带说明书的安全须知，并读出你认为最重要
的两条提示。
三、巩固练习
1、出示情境图，指出图片中人物的做法是否正确，为什么？
2、判断，用手势表示对错。（重点解说第 6 小题）
3、熟读《安全使用电器儿歌》
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