班主任家访工作心得体会

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班主任家访工作心得体会
　　家访主要是指班主任通过上门走访，电话或书信等手段，与学生家长取得
联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作，是班主任掌握学
生情况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要
保证。下面谈谈本人的几点心得体会。
　　一、确定家访目的，真情送家长，温暖给学生。
　　家访目的在于与家长交流情况，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是
第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，
能力的培养，品德的陶冶个性的形成，都有至关重要的影响，教育引导学生一
定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的，我利用
《家校联系手册》自始至终，保持着与家长的联系，随时关注学生的一切动态，
然后根据学生实际情况确定有效的教育方法。
　　二、家访中必须具备的两个基本要素。
　　第一是爱心，我班有三分之二的学生家长都是下岗打零工，相当一部分学
生由祖父母管理及寄托在亲戚朋友家中，在家的家长也没有心思管教子女，这
样给我们教育工作者带来很大的压力：一方面要给家长灌输新的教育理念，另
一方面又要想尽千方百计转变“活跃生”的思想。比如我班有一位学生，脾气
倔强，经常迟到旷课，与父母发生矛盾后就日夜不归家，无心学习，他吃软不
吃硬，我私底下找他谈了很多次，可他依然如故，把老师的话当耳边风，为此
我三番五次给他家中打电话或家访，争取他父母的支持，但未见好转，我百思
不得其解……伟大的教育家陶行知先生说过“成功教育者的秘决就是对自己学
生的不放弃”。我通过他的好友摸清他的性格，针对他的脾气对他采用“软”
磨的办法，又让当他纪律委员，有的放矢，一步一步转化他的思想，他的家长
看到他的进步非常高兴，特地邀请老师去他家作客。以真诚的爱，去温暖学生
的心，家访让我走进学生心理沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。
　　第二是要有耐心，教育家陶行知说过：“捧着一颗心来不带半根草去”。
作为一名教育工作者，对每一名学生要倾注自己的全部心血，只要有爱才会得
心应手，才能达到效果，面对现阶段学生状况：1、信息资料广，2、家庭结构
复杂，3、社会大环境的影响，4、家长落后的教育观念，5、辩别是非能力差。
如果单靠学校教育是绝对不行的，那么就要求我们必须搭起家访之桥，取得社
会的支持！
　三、做到真诚坦率，学会了解宽容。
　　每接触一个学生家庭，我都把这个当做是我的责任和义务。一是建立良好
的谈话氛围，使家长了解我的家访原因，使于沟通感情，二是做好家长与学生
沟通的桥梁作用，在和家长沟通的同时，不要忘了在身旁的学生。了解他们的
家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣，爱好等情况，思想、心理和性格特点。
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