小学一年级上册语文《江南》知识点、教学设计及说课稿

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【篇一】小学一年级上册语文《江南》知识点
　 　 　一、我会写
　 　 可kě（许可、可以、可口）
　 　 东dōnɡ（东方、东北、东家）
　 　 西xī（西方、西面、西北）
　 　 二、我会认
　 　 江jiāng（长江、江水、江北）
　 　 南nán（江南、南方、南方）
　 　 采cǎi（采花、采茶、开采）
　 　 莲lián（莲花、莲叶、白莲）
　 　 鱼yú（鱼儿、甲鱼、鱼片）
　 　 北běi（北京、北方、北边）
　 　 三、多音字
　 　 间jiān（中间）jiàn（间断）
　 　 四、易错提示
　 　 字音：江南（nán、lán）
　 　 采莲（cǎilián、chǎilán）
　 　 “ ” “ ”字形：注意 可 的笔顺，不要写错。 西 的第五笔是竖弯。
　 　 五、理解词语
　 　 江南：长江下游以南的地区。
　 　 采莲：采摘莲子。
　 　 何：多么。
　 　 田田：形容莲叶茂盛的样子。
　 　 戏：玩耍，游戏。本文指鱼在水中游动。
　 　 六、句子解析
　 　 1、江南可采莲，莲叶何田田。
　 　 江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！
　 　 2、鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
　 　 鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿
游到北。
　 　 七、问题归纳
　 　 1 “ ”、从五个 戏 你能体会到什么？
　 　 “ ” “ ”诗中一共用了五个 戏 字，虽然较多的篇幅写了 鱼戏 ，但写活泼嬉戏的游
鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。
　 　 2、四个方位词表现了什么？
　 　 ——诗中一共用了四个方位词 东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿
梭、逗人喜爱的样子。
　 　 3、江南的美景有什么特点？
　 　 江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自
由、快乐。
　 　 八、课文主题
　 　 这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐
的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。
【篇二】小学一年级上册语文《江南》教学设计
　 　 　教学目标：
　 　 1、能正确、流利地朗读古诗。
　 　 2、认识本课 5个二类生字。
　 　 3、学习掌握 7个一类生字，既要会读，组词，还要会按笔顺写。
　 　 教学重点：学习掌握 7个一类生字，会读，会写，会组词。
　 　 “ ” “ ”教学难点：掌握 可 和 北 的笔顺。
　 　 教学用具：课件、小黑板、生字卡片
　 　 教学过程：
　 　 一、播放歌曲，导入新课
　 　 二、出示学习目标
　 　 1、能正确、流利地朗读古诗。
　 　 2、认识本课 5个二类生字。
　 　 3、学习掌握 7个一类生字，既要会读，组词，还要会按笔顺写。
　 　 “ ”三、第一次 先学后教 （比读书）
　 　 1、先学：学生借助拼音读课文，要求把课文读通顺，读流利。时间：5分钟
　 　 2、后教：指名读课文，及时纠正读错的字，并板书到黑板上，然后读一读。
　 　 齐读课文。
　 　 “ ”四、第二次 先学后教 （比认字）
　 　 1、先学：大屏幕出示生字，学生自由记忆，3分钟后检查。
　 　 2、后教：开火车读，去掉拼音读，用卡片检测一类生字，并组词。
　 　 “ ”五、第三次 先学后教 （比写字）
　 　 1、先学：屏幕出示本课生字的笔顺，学生练习书空，每个 2遍。
　 　 2、后教：指名书空，一起书空。
　 　 3、学生描红。
　 　 六、总结
【篇三】小学一年级上册语文《江南》说课稿
　 　 　一、说教材
　 　 《江南》是苏教版小学一年级上册的一首古诗，也是学生第一次正式的学习
古诗。本课是一首汉乐府歌辞，是一首极为优秀的小诗。全诗七行两句，描写了
江南的盛夏时节，荷塘莲叶如盘，莲花绽放，景色秀美，鱼儿自由观快地在莲叶、
荷花掩映的碧水中追逐嬉戏。表达出诗人快乐的心境和对江南水乡的热爱之情。
通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音学习古诗，认识 8个生字，会写其中
4个生字，激发学生学习古诗的兴趣。
　 　 二、说学情
　 　 一年级的学生具有好奇，爱探索，易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、
游戏活动所吸引。在教学这一课时，学生已经认识了一些生字，能借助拼音读课
文、儿歌等，同时也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，容易接受形象
直观的知识。
　 　 三、说教学设计理念
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