清贫说课稿

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12．清贫
【说课稿】
一、说教材：
《清贫》这课是方志敏同志于 1935 年狱中写就，堪称是革命的正气歌。文
章用简洁朴实的语言，叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景，表现了共产
党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。
二、说教学目标及重难点：
1.教学目标 ：
（1）认识“筹、矜”等 9 个生字，对准多音字“吓”,理解“奢侈、款项、筹
集、矜持不苟、积蓄、国军、齿冷”等词语。
（2）默读课文,了解文章的主要内容。
（3）在自主、合作、探究中了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，
并体会人物的内心活动，感受人物的性格品质。
（4）体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共
产主义信仰。
（5）让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。
2.教学重点：
在自主、合作、探究中抓住重点词句品读体会，了解课文用动作、语言、
神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活动。
3.教学难点：
了解课文用动作、语言、神态刻画人物形象的方法，并体会人物的内心活
动。感受方志敏甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操。
三、说学情：
本课领会方志敏同志清正廉洁这一美德并不困难。但是学生的生活阔别了
贫苦，在明白“贫苦”对于革命的意义还会有些空洞化、观点化，这将成为学
生学习课文的难点。
四、说教法和学法：
1.说教法：
小组讨论法：针对老师提出的题目，学生举行分组讨论，促使学生在相助
中解决题目，培养学生联合协作的能力。
朗读感悟法：朗读是一种非常重要的教学要领，课文中方志敏与“士兵”
的对话内容以及感情变革写得非常好，很得当，分脚色朗读，在朗读中感觉方
志敏同道甘于贫苦、矜持不苟的崇高革命情操。
2.说学法：
高年级的学生应注意培养学生的自学本领，送还学生自主学习权，我引导
学生利用以下要领进行学习：自主探究法、分析归纳法、总结反思法。通过题
目导学、学法引导、知识总结等引导学生在课堂上积极学习。
五、教具准备：多媒体课件
六、说教学流程：
1.收集资料，巧引课题，激发兴趣。
了解故事主人公，故事背景，是最直接的，最有效的拉近学生与文本的距
离、走进文本的有效途径与手段。所以课程开始，教师出示与方志敏有关的资
料，让学生通过阅读资料感受方志敏正气凛然的英雄形象。再让学生交流理解
课文题目“清贫”，抓住切入点，自然引出课题。
2.初读课文，整体感知。
在初读课文，解决字词的基础上，引导学生小组交流，了解作者的写作顺
序，梳理课文中的有关资料，理清课文的写作顺序。通过学生自主、小组合作
学习，学生在和谐、民主的氛围中，讨论交流，自由发挥，自由想象，多种不
同观点的碰撞与交流，充分确立学生的主体地位、培养合作的意识。
3.再读课文，深入分析。
（1）学生默读课文，从文章的哪些地方感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操？
结合描写人物动作、语言、神态的语句以及手中的资料说说自己的感受。
（2）读完后先在小组里说一说，再在全班交流。
（3）全班交流。
预设一：我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是
过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹
集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业。
① 引导学生从“十余年”“一向”“过着朴素的生活”感受方志敏的精神
难能可贵，值得敬仰。
② 引导学生从“经手的款项” “总在数百万元”感受方志敏克己奉公，
甘于清贫，令人敬佩。感受他的 “清贫”关键在 “清”。）
预设二：这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，
舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
① 启发学生从正反两方面谈不同人对清贫有不同看法：有些人认为是奇迹
或夸张；共产党员认为这是美德。
② 引导学生了解不仅是方志敏一个人这样，甘于清贫，舍己为公是每一个
共产党员所具备的美德。每个共产党员都能做到的事在国民党的伟人们看来却
“颇似奇迹”，“认为夸张”足以说明当时国民党的军队极力追求个人利益，
而共产党员是真正奉献于革命事业的人。
预设三：他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金
镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到
袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
①通过对国方兵士心理活动的描写——“满肚子热望”，感受国民党兵认
为从方志敏身上一定能得到一笔可观的意外之财。但是事实是方志敏清贫一生，
清廉一生。
②通过对国方兵士动作的描写——“从上身摸到下身，从袄领捏到袜底”，
感受国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸。感受方志敏对敌人强烈的嘲讽与蔑视，这种
胸襟和气度着实令人敬佩。
③ 从“除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。”感受方志
敏清贫廉正的高尚情操。
④ 从方志敏被捕时身上仅有进行革命工作所必需的 “表”和“笔”，感
受方志敏心里想的只有革命事业。
预设四：他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金
戒指一类的东西……他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，
就同声命令：“走吧！”
① 从“摸、捏”到“威吓”，再到“弓着背”，最后“又在我藏躲地方的
周围，低头注目搜寻了一番” 这些动作描写感受国民党士兵的贪婪本性。认识
当时的国民党军队从上到下都以发财为目的。这和方志敏的清贫廉正形成鲜明
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