语文上册-3年级教学计划二

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三年级上册语文教学计划
一、 班级情况分析
本班共有学生 51 人。大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具
有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。但有一部分学生学习目的性不明确，
学习上缺乏主动性，接受能力不强。本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为
前提，以非智力因素培养，特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力
提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快地提高综合素质。
二、 教材分析
本册共有课文 27 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7篇。每组教材包括
导语、课文和语文园地三大部分。但第五单元没有安排语文园地，这是与以往
教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口
语交际，分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的‘小事’”“请
教”。附录部分包括识字表，要求会认的字；写字表，要求会写的字；词语表
教材共八个专题，它们依次是：美妙的学校生活、金色的秋天、奇妙的童话、
猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
三、 教学目标
（一）政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义
的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大
志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优
良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养
热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱
美的情趣。
（二）语文知识方面
1. 识字和写字
①学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字
的习惯，学会 250 个生字，会认 250 个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2. 阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的
课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的
作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在
口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内
容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问
号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语、精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的
积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
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