高二上学期教师个人教学工作计划3

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XX 中学 ~ 学年 季教师个人教学工作计划
初（高） 年 科 姓名： 任教班级__________
本学年全级由高一时的 20 个班按学生选报的科目组分成物理，化学，政治，历
史，生物，地理等 19 个班，班与班之间的学生状况在数学基础及实力方面都有
较大的差异。备课组的 10 名老师中，有 6位老师是第一次运用本版新教材，已
经教过新教材，经过高三高考复习备考工作的老师有 4人，在平常的备课中，要
充分发挥他们的阅历作用和指导作用，搞好备课组的工作。本备课组是一个老中
青结合的集体，有丰富的教学阅历且热心指导中青年老师的老老师：梁玉棠老
师，秦景昌副校长，年轻有为的中年老师有：朝气蓬勃的青年老师有：。这样，
本备课组的年龄结构就比较合理，通过全组的团结合作，应当可以顺当完成今年
的教学任务。
由于按学生选报的学科组分班，对每个班来说，学生状况的相对比较接近，特
殊是非物理班，物理班的两极分化相对严峻些。这样的状况有好的一面也有不利
的是面，详细就是，由于每个班内学生的状况比较接近，学生的基础接受实力相
近，较为整齐，老师的教学比较简单做到针对大多数的学生，从而课堂教学效率
得到提高。另一方面，政，史，地，生班的学生对数学的畏惧心理相对较为严
峻，在教学中要赐予充分的考虑，在教学进度，难度，作业，讲解等方面要留意
和理化班的区分，教学中应多激励，树立学生学习数学的信念。理化班也有一部
分数学困难的学生，要赐予充分的重视。
今年运用的教材是全国中小学教材审定委员会 20xx 年审查通过的，20xx 年
6月第一版。与上一版教材相比，除以每一章的导言部分的图片及导言内容有些
改变之外改变不大。
依据学校的校历安排，本学期教学时数略有余地。在教参的课时安排的基础
上，除去国庆元旦放假，学校体育节，艺术节可能会占用的课时，加上要稍作拓
展与引伸所需的课时，章节测试与讲评所用的课时，第九周上结束§7.5 曲线和方
程后进行期中考试，中期考试后从§7.6 圆的方程上起，到第十六周结束新课，第
十七，十八周上一点下学期的内容，十九，二十周进行期末复习与考试。
教学中估计困难不少：
学生人多，数学基础的差异程度加大，为教学的因材施教增加了难度。与其他
学校相比，数学教学时间相对较少，练习与讲评难以做到充分。
为了能顺当完成今年的教学任务，打算实行以下教学措施。
一，仔细落实，搞好集体备课。
每周至少进行一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至其次课结束，星期四
科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课，星
期四集体备课时，由两名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后
大家探讨探讨其中的重点，难点，教学方法等。在星期一的集合备课中，主要是
对上周四备课中的状况作补充。每次备课都要用肯定的时间沟通一下前一段的教
学状况，进度，学生驾驭状况等。
二，具体安排，保证练习质量。
教学中用配备资料是《中学数学同步测控优化设计》，要求学生按教学进度完
成相应的习题，老师要赐予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的
题，以免影响学生的学习。每周以内容”滚动式”编一份练习试卷，星期五发给学
生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好支配时间讲
评。试题量限制为10 道选择题（4旧6新），4道填空题（1旧3新），4道解
答题（1旧3新），大约90 分钟可以完成。
三，抓好其次课堂，稳定数学优生，培育数学实力爱好。
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