下学期国旗下讲话稿

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下学期国旗下讲话稿
下学期国旗下讲话稿
下学期国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们大家早上好。我
是 班的同学，今天我国旗讲话的题目是：做一个具有创新能力的人
我们中华民族是一个聪明，勤劳的民族，我们的祖先曾经为人类
提供了开启世界文明之门的"四大发明"，而在近百年来科学技术史上，
却很少有中国人的名字。形成这种现状的原因是什么呢?我想，这跟我
们民族的创新能力下降有很大的关系。
科学的本质是创新，那么创新的本质又是什么呢?我认为，创新的
本质是进取，是不做复制者，单纯的模仿不是创新，令人生厌的重复
也只会造成原创力的降低。
创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新。当然知识
越丰富的，他创新的机会就越多。可能有些同学会认为创新只是科学
家才能做的事情，其实不是的。下面我就给大家讲一个真实的故事。
美国有个叫李小曼的画家，他平时做事总是丢三落四，绘画时也不例
外，常常是刚刚找到铅笔，又望了橡皮放在哪儿了。后来为了方便，
他就把橡皮用铁皮固定在铅笔上，于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了
专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用 55 万美元买走。这件事说明：
只要做有心人，就可能会有创新。
人的创新能力是从哪里来的呢?很多事实告诉我们：人的创新能力
不是天生就有的，而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力，大
家从小就要敢于梦想，那些奇异丰富的相象往往会孕育成奇妙的创新。
比如莱特兄弟发明飞机，就是源自童年时的异想天开。当然，梦想又
往往和现实有着遥远的距离，所以大家还需要为实现梦想付出汗水，
心血，把梦想当做自己生活的目标，每天为了这个目标而努力学习，
勤奋工作，一点点缩短现实与梦想的距离，最终才能把梦想变成现实。
只有超越前人的成果，不被权威的观点所束缚，不因眼前的困难而退
缩，我们才能提高自己的创新能力。
同学们，希望你们不断在学习中创新，在生活中创新，在活动中
创新，努力把自己培养成为一个具有创新能力的人，为中华民族的伟
大复兴贡献出自己的力量。
友善待人
主讲人：
讲话
“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人
为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会
充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你
一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人
为善”呢?首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理
解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点
摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该
学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，
也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，是
自己的周围充满欢乐。其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。
你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇
的效果。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，
每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠“，甚至大打出手;而有的同
学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方原谅，于
是双方握手言和，重新成为好朋友。有了过失和误会，衷心的向对方
说“对不起”，实现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度，用自己“友
善”的心感染他人，远比唇枪舌战更有效。此外，我们应该善于“化敌为
友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越
多。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周
围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与
同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处
温暖和-谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体
变得更加美好。
附送：
下学期学校工作总结
下学期学校工作总结
下学期学校工作总结过去的一个学期，我校在上级党政的领导下
与时俱进，争先创优，坚持 以人为本，促进学生全面发展；打好基础，
培养学生创新能力 的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的
具体实际紧密结合，进一步转变教育观念，各项工作齐头并进。教职
工思想稳定，自主创新的教学模式进一步推广应用，对外交流进一步
扩大；德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息
一、优化育人环境
这学期，在上级领导的关心与指导下，学校加大力度，四年级下
册语文计划加大投入，五年级语文下册教学计划在校园环境建设上开
拓创新，使学校环境焕然一新。
1、修理校舍房产。修葺围墙 14 余米，门窗重新油漆一遍，粉刷
墙壁 350 余平方米。消除了危房、危墙，消除了安全隐患，校园整齐
划一，焕然一新。
2、校园文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，
每一块墙壁，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进
行教育，标语牌15 平方米，标语墙 250 余米，标语10 余条，校园文
化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教育，在时时处处受到了熏陶。
二、做好德育工作
1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织教师认真学习《中
华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》，结合实际写出
了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了许多师德标兵，如县级优秀杨
玉、夏庆青等。
2、把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。
我们把培养学生养成教育作为重点，从基本礼仪入手利用每一米围墙
每一段绿化带，每一块墙壁等多种形式对学生进行教育是学生在举手
投足中受到教育，在时时处处受到熏陶。
3、学校成立校风检查、纪律、卫生检查小组，实现了学生的自我
我管理，自我完善、自我发展。
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