学校未成年人思想道德建设,德育副校长工作汇报:努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面

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学校未成年人思想道德建设,德育副校长
工作汇报:努力开创我校未成年人思想道
德建设工作的新局面
学校未成年人思想道德建设工作汇报
学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主
渠道,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。我校
一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常
抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人;
以切实可行的行为规范引导人;以生动活泼的群体活动教
育人。我校开展了丰富多彩的教育活动,在浓厚、多彩、
朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下,全面提升学生的
思想素质和道德情操。
一、加强组织领导,落实工作责任
我校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置,进
一步健全德育工作的领导管理体系,加强教育法规的学习,
不断提高德育工作水平,为全面加强和改进未成年人思想
道德建设提供了有力保障。
1、 完善组织、健全机构。
为了充分调动学校各部门,整合教育资源,创建文明校园,
使德育工作落到实处,成立由校长室领导,副校长为主负
责,德育处、团委、班主任为主力军的德育管理机构,构
成由校长—德育处—班主任—任课教师组成的校内德育教
育网络,层层落实责任,全面提高育人积极性。同时聘请
XX 司法所同志为学校法制副校长。制定了学校德育工作计
划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度,
做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结,
并把其纳入学校年度工作计划,把思想道德建设与学校教
育教学工作结合起来,逐步建立健全领导机构和工作机制。
2、全员参与、落实责任
学校根据《未成年人思想道德建设工作计划》认真落实工
作责任制,明确责任落实到人,强调人人都是德育工作者,
齐抓共管,形成合力,认真抓好每件小事,促使养成良好
的行为规范。
3、完善制度、强化管理
每班设立正副两位班主任,全校教师实行班级管理人人上
岗制,通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核,
对各班班主任工作进行综合量化考核,作为绩效考核的一
项重要内容,每学期进行总结,对优秀班主任进行颁奖,
发放证书,鼓励班级辅导员积极参与并不断创新未成年人
道德教育活动,有效提高班级学生思想道德水平。
二、形成工作机制,加强队伍建设
1、建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证,学校
形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条线
并进的工作机制。
环境育人通过设施配备走廊文化、校园功能区建设等,
优化校园育人环境。
活动育人形成以学教学为渗透,以日常管理为体,
以多彩的活动为途径的校内德育新格局
家校社联手育人通过开展每学期两的家长节假
家长一封信,家长开放等家校活动,及走社区开展
环保、文明等教育宣传活动,构成良好的家、校、社区三
位一体教育网络。
2、德育队伍是抓好德育工作的基础和重,为造就支政
治坚定、师德高、理念先进、精湛、作风扎实、
实效的德育队伍,学校定期组织德育辅导员进行《未成
年人思想道德建设》等文件学习班主任工作经验交流
体学习和学活动,不断提升班主任队伍
辅导员德育教育理和水平。
、 以校园为主阵地,开展德育实活动
1、课德育
加强德与生活、德与社会的教学,我们配备
强的教师,以动提高的教育教学工
作。一方面,我以《德与生活》、《德与社会
课为重,加强学生的德育情和德育体者,我
充分利用独具特色的校提升学生的德育养。
我校的校主要以经典诵读、规范汉字、小足球
动、尔求知计划培训为特色教育,养学生各方面
的素质,丰富德育的形展德育内容,养学生的文
底蕴让孩子们自己喜欢的活动验运动、合作、
求知快乐立积极上的价值观,提升儿童生活的成
功感
2、日常德育班队教育
通过每一升旗仪式上、国旗讲话、校园广播报、
校园网以活动地等德育系列途径,加强对学生的
爱国体主社会教育,立正确的世界观
人生价值观
班队活动是对学生进行教育的有效途径,学期,大队
部下发班队活动记录表,要各班利用的班
,组织学生进行相关内容的学习,形成德育教育常规机
制。
3理健教育
学校按照年级同学开设健教育课
设立咨询室,挖掘校内理健教育人资源,
已取得国家二级咨询师资XXX 牵头,在全
理健教育活动。每学期至少进行一教师
教育辅导活动,至少次心理健活动,两次心
理健教育讲座如毕业理辅导、做情的小主人、
管不住自己怎么办等等。
4、主活动
不断转变传统教育的思维模式追求教育过
个性化,积极探索教育途径的多性,敢于创新,勇于
学地摸索德育的新模式,不断丰富和提升学校教育
的内。我校开展了多的主综合实活动
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