九年级下册语文教学计划2

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九年级语文下册教学计划

一、指导思想

致力于学生语文素养的形成与发展，注重培养学生的语文实践

能力。同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好

奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。还应联系生

活，扎根课堂，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识

加以整合，取得应有的成绩。

二、基本情况N

NN本期执教的九（3）班有学生 44 人，九（4）班有学生 45 人。

这两班学生语文学习总体水平基本相当，但这两班学生学习基础都

比较差，所以本学期要想尽一切办法提高合格率，并使后进生能有

所进步。

三、教材分析N

N 〈一〉编排特点N

N 本册特点：以专题组织单元，兼备文学体裁，人文内涵丰富，

突出文学赏析。

〈二〉中考复习内容

以《成长资源》为复习资料，分专题统筹复习 7—9 年级各方面

内容，梳理知识点，强化知识漏洞，最后全面进行综合考练，备战

中考。

四、目标要求N

1.本学期下册教材共剩 6个单元的文学作品内容，具体目标如下：

（1）能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、小说等文学样式。

（2）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内

涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情

倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形

象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。（3与下

旬完成）

2.中考总复习。以专题复习和综合测练相结合的形式，加强积累，

查缺补漏，迎接中考，力争取得好成绩。

五、具体措施

1.在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教

学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们

在课下多读书看报，将自己喜欢的文章、精彩的段落摘抄积累，并

定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章和摘抄、积

累本在班上朗读、展示。

2.在各课教学时，把学生活动作为重点内容来安排落实，使学

生最大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动

耳听。

3.让学生参与到作文讲评中来。让较好的学生对作文进行自我

评价、然后广泛地征求所有同学的意见，相互评价、最后是教师与

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分类：教师资料 属性：2 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-07-21