新人教版小学一年级上册数学教学计划 (2)

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新课标人教版小学一年级上册数学教学计划
一、学生情况分析（包括对学生知识能力进行分析、对学生行为习惯家庭教育存在的问
题进行分析），一年级（2）班有 51 人。虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的
基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行
为习惯养成不好。刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，对学校的一切都觉得
好奇，从“游戏”到“学习”的转变，使他们对“学习”这回事更是似懂非懂，特别是在
新鲜感过后，同时也对学习存着一种压力。他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的
可塑性。这些孩子大部分家里都很宠爱，养成了他们的任性、自私、娇气、自我等一些不
良习惯。他们学前教育程度参差不齐，对这册的数学知识有不同程度的掌握，但整体水平
不同，两极分化较明显，有个别的孩子连一些简单加减法都不会的，甚至个别学生连数字
也不能正确书写。大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，
有的上课把脚放在凳子上的。因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一
个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是
课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子
在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习
惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。这些孩子对数学有很强的学习欲望的，有较好
的学习数学的兴趣。因此这一学期以在课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的年龄特
征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴
趣和学好数学的信心。培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为
工作重心。
二、知识结构分析(教材内容体系)
这一册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10 以内数的认识和加减法、认识立体
图形、11～20 各数的认识、认识钟表、20 以内的进位加法、用数学解决问题、综合与实践
主题活动。
这一册的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。这两部分内容和 20
以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相
应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能
必须让学生切实掌握。除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识
位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了
解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标（包括基础知识、基本技能、思想品德教育、情感状态、学习策略）
（1）熟练地数出数量在20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和
大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 0～20 各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，
比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
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