新人教版二年级数学上册教学计划+进度表

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人教版二年级上册数学教学计划
一、学生基本情况分析
两个班级共有 100 多名学生，二年级的学生在经过一年的数学
学习后，基本知识和基本技能有了很大的提高，对数学学习也有了
一定的了解。在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，合作
互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；
后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方
法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教学内容及教学重点、难点
本学期教材内容包括下面一些内容： 100 以内的加、减法的笔
算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，
初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数
据整理方法和以一当二的条形统计图，以及数学广角和数学实践活
动等。
教学重点：100 以内的加、减法笔算，表内乘法。³
教学难点：100 以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训
练。
三、教学三维目标
知识与技能
1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计
算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的
多样性。³
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口
诀，熟练地口算两个一位数相乘。³
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、1 厘米的长度观
念，知道 1 米=100 厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘
米）；初步形成估计物体长度的意识。³
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，
知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学
会画线段、角和直角。³
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对
称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对
称现象。³
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的
过程，会用简单的方法收集和整理数据。³
过程与方法³
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具
体的数据描绘现实世界中的简单现象。³
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的
过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1
格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答
简单的问题。³
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和
组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序
地、全面地思考问题的意识。³
4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与
日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。³
5、了解同一问题可以有不同的解决办法。
6、有与同学合作解决问题的经验。³
7、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。³
情感、态度、价值观
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇
心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成功的体验，有学好数学的信心。³
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过
程。³
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣和信心。³
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。³
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。³
四、教学方法及措施
³1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，也不能搬课本，而应
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