XX小学校本研修实施方案

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XX 小学校本研修实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导思想，以县教育行政会议精神为指针，以学校
发展和教师专业发展需求为目标，以师德培训、班务工作培训、教
学业务培训和科研能力培训为切入点，立足本校实际，分层要求，
全员参与，全面提升教师教育教学实践智慧，打造学校教学研究文
化，促进学校的可持续发展。
二、校本研修组织机构
⒈校本研修领导小组
组 长：XXX（校长）
组 员：XXX XXX XXX XXX
职 责：①制定学校校本研修的总体规划。
②领导小组成员必须深入校本研修第一线。
③为教师开展校本研修提供良好的软、硬件环境。
④适时聘请专家来校指导校本研修工作。
三、开展校本研修的基本做法
我校的校本研修工作坚持"三个为本 ,四个结合"的指导思想，根据学
校的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、
教学水平、自身素质、年龄情况决定校本研修的形式和内容，采取
有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具体做法如下：
1、自主学习。学校开展教师每月写一篇学科教学反思，每学期写一
篇教育叙事或一篇学科案例评析，每学期写一篇 2000 字左右学科经
验总结材料。
2、专题讲座。利用本校骨干教师多的有利资源，结合教育热点和教
学实际，针对学校共性"问题",开展问题式讲座。
3、专业引领。通过树名人典型和身边典型人物，内外结合，激发教
师向典型人物学习的热情。
4、小组研讨。每月以年级组为单位开展"说、听、评"三位一体教研
活动。根据《校本研修报告册》，人人学习有关书目，每周进行一
次自评自结，组内人员每月进行互评交流，确保校本研修实效。
5、师徒结对和同伴互助。组织新老教师之间双向选择，拜师带徒，
签定协议，确定目标，明确责任，实现师徒共同发展进步。其他教
师自结队子，就存在的问题，互相商讨、交流、不断研究，共同解
决，达到共同提高的目的。
6、教学观摩。在全校教师中开展"引路课、入门课、达标课、展示
课、优质课、观摩课、汇报课、研究课和说课活动，形成制度".
7、名师指导。聘请本校、外校、学科带头人、骨干教师、专家等定
期听课、评课，进行教学指导。
8、参观考察。组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方
法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。
9、重点研修。对职业道德高尚、教学能力水平突出、有培养前途和
潜力的中青年教师，要与有关高校和培训机构合作，重点培养。
10、自我反思。通过反思不断更新教育教学观念，转变教学行为，
提高课程实施的能力和水平，逐步成长为科研性教师。
11、课题依托。以校级科研课题《开展以校为本的教研活动，提升
教师专业素养》为依托，引领教师的专业成长。
四、校本研修的原则：
1、全员参与原则：每位在岗教师应参加校本研修。上级教育主管部
门和学校规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自
身的发展需要进行自修。
2、层次性原则：根据教师实际情况，把教师分成不同梯次，对不同
梯次的教师提出不同的研修要求。针对时代的需要，教师师德和专
业水平提升才能有效地从事素质教育。
3、激励性原则：对积极主动和按时参与校本研修的教师给以肯定；
对通过校本研修成长快的教师给予奖励；对研修持消极态度，且达
不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行处理。
4、"土"洋结合的原则：走出去听专家讲学，本校学有专长的教师讲
专题，请专家到校办讲座，组织校内教师"师德思想报告会"和"教育
思想报告会",及时塑造身边的典型。
5、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前学校教育教学中的热
点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由学校教
研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去
实践，去反思。
五、校本研修的内容、对象、形式：
学校是教师综合素质培训的主阵地，每名教师要在学校的计划和组
织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长计划，进行自学
和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与教育
教学能力的提高。
〈一〉研修形式：根据教师不同的发展需要，将校本研修内容设计
成菜单式，分为必修和选修两大类。坚持以校本研修为主，以自培
自练为辅，通过专题讲座，交流研讨，教育教学活动等形式，以教
师自学——反思——交流的模式进行研训，从而达到提升教师综合
素质的目的。
保证学习效果。在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起
来，教师的教育思想、教育信念结合起来，帮助教师树立正确的人
生观、生存观、价值观，把"教师必须终身学习并不断的培养自
己"作为教师的主要责任；把提高教育教学质量的策略与方法同课堂
教学结合起来。每位教师要结合自己的教学实践查找问题，用先进
的教育理论及先进教学经验指导自己，做到学用结合，及时写出心
得笔记，教育随感。
〈二〉研修时间：保证研修时间。教师外出参观学习；校内周三下
午政治学习和业务学习；学科教研组教研活动；学校专题教育与培
训活动；教师读书活动和业余学习。学校提供各类学习
笔记供教师用，其中包括教育随笔、案例分析、自学笔记、业务学
习笔记等
〈三〉研修内容：
1、新时期师德修养，行风建设、教育政策法规专题。
2、新课程理念、新课标及新教材的把握。
3、现代教育思想、理论，做到理论与实践相结合
六、制度保障与工作落实
为确保以上工作的有效开展和落实，由学校统筹相关科室及课题负
责人，制定具体工作制度和评价细则，健全机制，明确职责，分工
合作，开展活动，落实进程，严格督查评价和反馈整改，确保校本
研修各项工作取得实效。
小学校本研修实施方案
一、指导思想
结合我校今年的工作重点，以研究、解决学校教育教学中的实际问
题为指向，促进教师专业素养发展为目标，坚持以教师和学生的发
展为本；以研修活动为载体，充分调动广大教师校本研修的积极性
和主动性；立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高课堂效率，
提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，不
断提升教师的思想业务素质和教育科研能力，全面提升我校教师的
整体素质，努力实现教师的专业化发展。
二、总体目标：
1、聚焦课堂教学，解决新课程实施中存在的困难和问题。
2、以学校课题研究为抓手，提升学校教师的研究能力。
3、发挥骨干教师在校本研修中的引领和示范作用，促进教师专业健
康发展。
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