小学一年级第一学期班主任工作计划Y33

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小学班主任工作计划
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思
想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高
学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点
（一）班主任队伍建设
1，新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地
进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划
确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研
讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求“徒
弟”认真写好学习心得。
“师徒结对”活动名单：
丁怡—叶青邵俐加—王晴时
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠红
2，组织交流讨论
每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先
进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结
合起来。
本学期班主任工作经验交流安排如下：
九月份：姜僖（建设一个团结奋进的班集体。）
十月份：邵鸣（爱心、耐心、细心开展班级工作）
十一月份：李玉华（良好班风建设）
十二月份：查慧玉（培养一支卓有成效的小干部）
（二）、加强班风建设
1．安排班级活动
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，
根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品
德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制
定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大
效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、
富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举
办一些联谊活动。
2．营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定
班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设
立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就
感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能
力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮
助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小
干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带
头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集
体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪
律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）、班级考核评比
1．加强常规检查评比
在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规
检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导
训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建
设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班
主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。
加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常
规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班
主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各
科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班
集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先
进班集体的评眩
（四）针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特
殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与
调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的
要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学
校教育好孩子。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有
关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等
方面对贫困学生进行关心帮助。
小学班主任工作计划
一、班级概况：
总人数：75 人Õ男生：35 人Õ女生：41 人Õ汉族 40 人，少数民族 35 人；年龄均在9-12
岁之间。
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄还小，因此自觉性还有待提
高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师
同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但
也有少数学生没有很好的学习习惯，
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生
子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
二、指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，结合本校德育工作体系，以学生自
我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学
生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
三、德育工作总目标：
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思
想道德素质。
2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出
自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
3、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动
能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
4、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等
多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使
全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实
实地提高学生的思想政治素质。
四、教育内容及措施：
（一）行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的城关一小学生。
抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规
范训练经常化、规范化。
4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：
A、文明礼貌的“队礼星座”
热情星——谦让星——尊师星——爱老星
B、遵守纪律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
C、努力学习的“智慧星座”
预习星——复习星——检查星——订正星
D、热爱劳动的“马兰花星座”
育苗——长叶——开花——献果
以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
（1）小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可
根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）
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