小学五年级第一学期班主任工作计划W21

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班主任工作计划
（20xx---20xx 年度第一学期）
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以江泽民总书记提出的以德
治国的战略方针为载体,认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以
学生发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力
为重点，切实加强学校德育工作的实效性，展示五年级学生的新形
象。
树立良好的班风，以“新学期，新挑战”为行动口号，开展集体
主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。
二、班级基本情况分析
本班共有 46 名学生，23 名女生，23 名男生。每个孩子都活泼
可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，
求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上
课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、
守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
具体安排如下：
（一）加强班风建设
1．安排班级活动
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验
教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童
开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精
神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之
前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实
施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学
期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课
内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友
谊中队举办一些联谊活动。
2．营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进
取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个
新名字等。（2）布置教室环境。利用黑板报设置班级文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个
学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学
生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的
主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精
心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大
胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力
上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模
范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，
要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集
体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦
即“以面带面”。
（二）班级考核评比
1．加强常规检查评比
本学期将不断完善《班级考核细则》，并继续开展各项常规检
查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，
加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、
科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。经常开展形式多样、
生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺
术化。
（三）针对特殊学生，开展特殊教育
1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自
控力差生），班级建立特殊学生档案。
2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富
的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为
动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时
常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配
合学校教育好孩子。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，班级成立行规学习组，
由老师和班干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方
面进行教育和训练。
4．开展帮困助困活动。班级设立爱心基金，通过“结对助困”
等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
班主任工作计划
（20xx---20xx 年度第一学期）
二年级二班 姜洪松
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以
人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新
精神的一代新人。
二、班级情况分析:
本班共有学生 20 人，其中男生 11 人，女生 9人。大多数孩子
都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成
良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的
养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标:
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任
做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他
们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好
班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关
心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓
励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。
培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施:
1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太
适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及
早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引
导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性
的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生
日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注
重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的
良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强
班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班
级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学
形成一个良好的班风。
3、加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生积极
进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了
条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形
式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知
家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之
间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思
想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提
高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，
提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，
信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极
评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会等形式，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说
话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,
只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥
匙。
班主任工作计划
（20xx---20xx 年度第一学期）
三年级一班 蔡雁
本学年度我担任三一班的班主任，为了更好地开展工作，现拟
订本学期班主任工作计划。
一、本班学生基本情况：
全班共有学生 28 人，其中男生 13 人，女生 15 人。后进生比较
多，学生学习的纪律性、自觉性比较差。
二、本学期的工作打算：
（一）常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学
生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对
的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级
设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点
时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,及时进
行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期
利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意
义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同
时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,
使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内黑板报教育
作用,进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,在课
堂上随时提醒与帮助。
（二）班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,
我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生
既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩
子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生
将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带
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