小学五年级第一学期班主任工作计划W14

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小学 20xx-20xx 学年度第一学期
五年二班班主任工作计划
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我
愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光
辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面
的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：
一、班级概况:
本班现有 39 人,21 个男生,18 个女生。这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常
热心。但是有几个孩子（如张贵龙、谭帅）自制力比较差，管不住自己；还有几个同
学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。
二、工作总体目标：
在这个学期，我给班级定下以下目标：
1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自
己，赏识他人。
4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5、班级形成一种积极向上的学习风尚。
6、结合学校的相关教育内容，完善班级的教育。
三、具体措施:
1、班集体建设：
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许
多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的
意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出
现比较重大的事情时，大家利用晨会、班会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人
服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集
体。
2、注重班干部培养：
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意
识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出多个名
额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出班级学生喜爱
的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是
更为积极重要的。
3、抓班级常规习惯训练：
　　班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保
障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学
生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整
洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的
习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲
礼貌。结合学校日常教育和周量化评比，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。同时，
对学生经常性进行安全教育，利用班会、晨会向学生宣传安全方面的知识，学习一些
有关自立、自卫的安全知识，懂得一些安全的基本知识，学会保护好自己。加强对学
生进行爱校教育、爱班教育，引导学生意识到：爱班就像爱护自己的家一样，每个人
都有责任。本学期按照学校的要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。
4、做好学困生的转化工作：
在我班，学困生在班中人数不少。因此，转化学困生是班主任的一项必不可少的基
本功。首先，我要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态
度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵
之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举
手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为
他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
5、创设良好的班级氛围：
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己
的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，
特别对那些学困生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，提高他们的自信心。积极指
导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，并以身作则，与学生共读书。
鼓励学生参加学校兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多
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