小学三年级第一学期班主任工作计划S69

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20xx-20xx 年三年级 班主任工作计划
大地回春，万物复苏。新一学期的到来,我们的工作也将辞旧迎新，
在原有的基础上迎接新的挑战。有人说:一个好班主任就是一个好班
集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起
一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班
级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面
的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如
下：
一、抓好常规工作
１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思
想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。有计划地利用
班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方
式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有
利于开展工作。⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查
学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进
步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调
查原因，扭转局势。⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生
父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家
长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴ 组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，
是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学
生热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、
生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是
保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班
指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完
毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵ 检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途
径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免
地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对
他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的
教育，都有着重要的现实意义。
3、组织和培养班集体。
集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班
级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织
和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班
集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全
班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努
力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩
固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。
这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养
良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆
论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可
以达到巩固的目的。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别
教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，
或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教
育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的
态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后
进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意
培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以
理，细如雨丝。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从
以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感
到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自
己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内
化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来
活跃而轻松的气氛。,丰富多彩的课间活动,既能活跃学生的思维，又
能培养学生之间的友谊，班主任老师更要积极和学生一起活动，彻
底解决课间纪律乱的问题。新课标第一网
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开
展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够
进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班
级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
树立讲究卫生的良好观念。俗话说,病从口入，收拾好卫生,既能使
身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤
做。
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行
检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四,班干部的培养方面
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干
部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不
断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。
班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了
学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班
主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好
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