小学六年级第一学期班主任工作计划L39

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六年级班主任工作计划
（20xx——20xx 学年度第一学期）
一、指导思想：
为了切实加强班级管理工作，形成一个良好的班集体，注重学
生的身心健康，把学生培养成具有创新精神和实践能力的社会新人。
二、班风形成：
1、安排班级活动：
我所教的学生是六年级的小学生，他们的自制力还很差。根据我校
德育工作的安排，正确的引导全体学生，开展各项实践活动。在活动中
要加强少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养。面向全体
学生，促进学生的全面发展。设计好活动方案，并扎扎实实地组织实施。
组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。如主题班队活
动、校园文化活动等。所以要充分利用班队会的时间学习《小学生守
则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什
么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我
将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通
过监督岗的汇报，评出“最佳星星奖”。对表现不够好的学生，及时进
行点拨、指导，加强教育
2、营造向上氛围
要抓住学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、勇于进取、
良好的班风。制定班级公约，创造良好的教学环境，设立图书角、卫生
角、学习园地等专栏。让学生积极参与班级管理，有较强的责任心，和
集体荣誉感。
3、指导培养小队干部
要充分发挥班队干部的力量，努力培养在学生当中树立威信较高的
班干部，并充分利用这些学生辅助老师做些力所能及的事，并要求这些学
生在同学当中起到模范带头作用，充分发挥他们的聪明才智，带动整个班
级体，朝着积极健康的方向发展。
三 班级管理：
1、本班现有学生 19人，从整体上看学生的思想积极要求进步，有
较强的集体荣誉感，在学习方面大多数学生都很努力，学习积极性也很
高。掌握一定的学习方法，但也有少数学生对学习不感兴趣，在教学中
一定要结合教学内容对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、尊敬师长、
友爱同学、助人为乐的教育.充分利用班队会时间，全面贯彻落实《小学
生日常行为规范》教育学生使用礼貌用语，杜绝疯闹现象，养成保护周
围体学生的思想积极要求进步，有较强的集体荣誉感。
2、心理健康教育：结合语文、数学课对学生进行心理健康教育。通
过心语信箱及时和学生沟通，一旦发现学生心理不健康及时和家长取得联
系进行正面引导。
3、社会实践：
社会是一门很好的课堂,让学生走出校园走进社会积极参加社会公益
活动.使学生把书本中的知识应用到实践当中去。
4、防控流失：
我班有一名家庭比较贫困的学生,对于这名家庭贫困、学习较差的
学生要多次家访，从学习和生活上给予帮助。帮助他树立战胜困难的
勇气，使他得到集体的温暖。尊重他的人格,不歧视和侮辱他,一旦发
现他取得成绩要及时表扬。
四、具体措施：
充分利用班队会对学生进行思想教育。活动前有布置，活动时有
记录，并通过活动对学生进行思想品质和养成教育。
利用课余时间做好家访工作，及时了解学生在校外的学习和生活
情况，做学生的知心朋友，不歧视后进生，尊重学生人格。充分发挥
学生的特长，发现他们有闪光点要及时表扬。
四十家子小学
李新 20xx、8
六语文学科工作计划
（ 20xx-20xx 学年度第一学期）
一、教学目标：
(一)知识与能力
1、准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与
过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。首先要从整体
上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生
经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。
在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么
程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题
时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪
一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的
适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。
2、识字、写字教学
本册教材要求会写166 个字，随课堂教学完成。教学中，老师可以就
难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导
学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写
字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
对于要写的生字要注意引导学生随时抄写，及时检测。
　3、阅读教学
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而
且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在
读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。
4、德育目标：在语言文字训练过程中，渗透热爱祖国、热爱中国共
产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不
易，学习革命先辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理
想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长，关爱他人，助人为
乐等良好的品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境
保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
二、教学资源分析：
本册教材采用主题板块，共有十一个板块。每个板块内容广泛。内涵
丰富，为学生构建了开放而有活力的语文学习空间。教材不仅关注学生基
础知识的掌握，而且注重对学生的文化熏陶和人文渗透。
教学重点：
1、语言的感悟、积累和运用，从课文的学习中积累语文学习的方
法。
2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写
作的素材。
教学难点：
1、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起
来。
2、阅读能力的培养是教学中的难点，要引导学生学会读书，学会思
考，注意读中有悟，重视独特感受。
3、习作训练既是重点，又是难点。要切实激发学生写的欲望，培养
学生写的习惯，坚持将日记、课文训练重点和习作相结合，提高写的数量
和质量。
教学关键：抓住重点句、段落理解课文内容。
三、学生基本情况分析：
本班共有 19人，大多数学生能认真听讲，及时完成作业。他们已养
成了很好的学习习惯。尤其是在基础知识方面掌握的非常好，经过师生共
同的努力大部分学生对阅读有着浓厚的兴趣。但是个别学生对于习作还有
一定的困难。有待于老师点拨来提高。
四、教学方法设计：
针对教学目标、教学内容、学生实际情况设计以下教学方法：讨
论法、讲解法、诵读法等。
五、教学进度与课时分配：（附教学进度表）
六、教学评价方案：
 1、识字教学：本册教材认字190 个，高年级学生已经具备了较强的
独立识字能力，因此教学要更放手。可以查字典解决。教师要鼓励学生在
课外阅读中快速游览，联系上下文理解字词的意思，以便在手边没有字典，
词典的情况下，不妨碍阅读。
本册教材要求会写的字166 个，随堂教学完成。指导学生写好写对
笔画等，安排好字的各个部件以及框架结构，把字写端正。
2.阅读教学：高年级的朗读要求，不仅要做到正确，流利，而且要做
到有感情。进行阅读教学，一定要多读少讲，让学生主要通过自主的入境
入情的朗读，读懂课文有所感悟，要做到读有要求读有层次，要通过多种
形式的朗读，应该引导学生进入到文章的情景中，在读中体味感悟文章表
达的思想感情。
3、作文教学：指导习作，要注意激发学生对生活的热爱，调动学生
观察、思考和练笔的积极性，帮助学生克服畏难情绪，打开思路，不拘形
式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话不说空话、
假话，表达真情实感。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学
生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分
的发挥。在习作教学中，可以根据学生的实际，灵活地运用教材，创造条
件，使学生能在一个轻松活泼的环境中学习作文。
四十家子小学 ： 李新
20xx、8
六年级数学学科教学计划
（20xx——20xx 学年度第一学期）
一.教学目标：
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟
练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单
实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公
式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、
轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够
解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问
题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成
观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、教学资源分析：
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