班级管理存在的问题及解决办法

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班级管理存在的问题及解决办法
王凯
班级是学校的基本单位，也是学生在校学习、生活、活动的主要
场所，班级管理是学校管理的基础，一个学校办得好坏，关键是看各
个班级的管理，因此，抓好班级管理显得非常重要，它是落实教学常
规，完成教育教学目标，促进学生身心健康发展的根本保证。
随着时代发展，社会进步，学生接受的各种信息多，思维越来越
活跃，思想越来越复杂，所以给班级管理带来许多困难，许多的挑战
因此，作为班主任不能用老眼光看待当今的学生，工作方法不能一从
不变，应该与时俱进，创新工作方法，加强班级管理。
一、目前班级管理面临的困难和新的问题
（一）学业负担对班级管理的影响。虽然前几年国家就已实施素
质教育，提出要减轻学生的学业负担，但从当前形势来看，不少学校
仍然片面追求升学率，忽视学生的其他素质的发展，学生的书包越来
越重，学业压力越来越大，只重视学习成绩，不重视其他活动，这就
造成两极分化严重，产生厌学情绪，学生心理压力大，经常处于紧张
状态，心情烦躁，失眠，稍有一点矛盾就吵口、甚至打架斗殴，这些
都影响了班级团结、和谐稳定，给班级管理带来不稳定因素。
（二）社会不良风气对班级管理的影响
社会上的一些不良风气，如个人主义、拜金主义、享乐主义等消
极腐朽思想给青少年学生带来了极大的负面影响，左右着青少年学生
的价值取向，传统的伦理道德、审美情操在青少年头脑中的地位越来
越脆弱，有些学生整日沉溺于网吧、游戏，甚至吸烟，导致旷课、迟
到、偷盗。这些现象加大了班主任的教育难度，影响了班级的正常秩
序。
（三）家庭教育对班级管理的影响
由于我国实行计划生育，提倡一对夫妇只生一个孩子，所以绝对
大多数学生是独生子女，他们在家里备受宠爱，要什么有什么，生活
无忧无虑，甚至有少数家长过分溺爱，百依百顺，因此养成他们个性
强，唯我独尊，胆子大、自尊心强，一副“小皇帝”的样子，俗话讲
江山易改，本性难移，因此，等他们到了学校，依然照旧，容不得半
点批评，耐不得一丁点挫折，稍有不顺心的事，就逃学，甚至有的以
跳楼自杀相威胁，面对这些，给班级管理带来很大困难，对班主任工
作提出了极高的要求：就是面对这些独生子女，批评教育时如何把握
这个度，批评教育时既要能达到目的，又不伤害他们的自尊心。
（四）留守孩给班级管理带来的新问题
随着我国经济的高速发展，外出务工人员越来越多，因此留守孩
的数量逐年增加。这些留守孩要么交给祖父母监管，要么托付给亲戚
朋友，甚至有的只有学生本人在家，自己管自己，这些孩子由于父母
不在家，缺乏父母的关爱和教育，因此养成自由散慢的习惯，花钱也
无节制，平时在家的生活学习缺乏有效的监管，因此，给班级管理提
出了新的难题，就是对这些留守孩如何进行教育，如何监管他们节假
日的学习生活，这些都是班主任值得思考的问题。
二、加强班级管理的方法
（一）认真做好学生的思想政治工作
1、班主任要怀着“爱心”去做学生的思想工作。
首先要求班主任真心去爱每一位学生，给学生 一种最深情，最无
私和最伟大的父母爱，既要关心学生的学习，而且还要关心学生的身
心健康，在日常生活中，对学生要热情诚恳，体贴入微，只有这样才
能使学生更亲近你，更尊敬你，才能虚心听从你的教诲，履行你的要
求，在此基础上，班主任再给学生正确的评价，根据学生爱表扬、怕
批评的心理，做到多表扬、少批评。班主任对学生的肯定性评价能使
学生产生成就感，从而激发他们的学习动机和进取的信心。批评时，
要弄清事实，对不同性格的学生进行恰当的批评，绝对不能挫伤学生
的自尊心和自信心。
2、多角度地开展思想教育工作。
抓思想政治工作先从礼貌教育开始，礼为德之道，一个没有礼貌
的人，他的道德就无从谈起，我们国家从传统上讲就是个“礼仪之
邦”，古人对“礼教”非常重视，道德教育是一切教育的根本，而中
小学生作为道德教育的重点人群，就必须依据其年龄特征和受教育的
能力对其进行教育，使他们懂礼貌，知人伦，敬师长，爱幼弱，尊他
人，有教养。
理想教育要联系实际，切不可空谈大道理，理想教育必须跟个人
成才建立美好的家庭，促进当地经济发展，推动社会进步有机地联系
起来，这样才能给每个学生找到奋斗的动力，我们可以请老红军、老
模范、老干部当义务辅导员，给学生讲革命传统，讲老一辈革命家艰
苦奋斗的故事，谈如何树立崇高的理想，以激励他们的学习热情，明
确奋斗目标。
（二）努力提高班主任的班级管理能力
目前仍有不少班主任观念陈旧，工作方法简单粗暴，自觉或不自
觉地阻碍学生的发展，如以“罚”代“教”，学生犯了错误，不去做
耐心细致的教育，而是体罚或变相体罚学生，有的班主任不能驾驭自
己的情绪，经常训斥，讽刺学生。使学生经常处于一种恐惧与紧张感
久而久之，师生之间形成一道鸿沟，不利于班务工作的开展。
面对新的形势和任务，班主任必须加强学习，勤于思考，转变观
念，努力提高自身的业务素质和工作能力，加强业务学习，提高管理
水平。要当好一个班主任，就必须认真学习《教育法》、《义务教育
法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、
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