最新校长个人汇报材料

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最新校长个人汇报材料
　　尊敬的各位领导，各位同仁：
　　作为一所创业学校的校长，我想利用今天的机会，
汇报一下我做校长后的一点思考。
　　有人说，中国的校长很忙，有时忙思想，有时忙课
堂，有时忙门房，有时忙迎往，有时在乱忙……。我以
为，创业阶段的学校与守业阶段的学校虽然存在较大的
差距，但都面临一个共同的课题：校长如何从乱忙中解
脱出来，回归本位和主业，真正实现教育人办学的初衷。
　　1．校长要有明确的办学目标。三年前，我从 一中
年级部 分管教学的中层干部转任到 中学担任校长，对
当时的我来说是个巨大的挑战。但为了重托，为了信任，
为了 一中“为荣誉而战”的传统文化，更为了作为一个
教育工作者的精神追求，我毅然接受了来 创业的重任。
中学高端而完善的配套，让创业起始的我有了更集中的
精力全身心投入到学校的内涵发展。我带领我的团队首
先定位我们“质量立校，特色扬名”的办学目标， 中学
既然是体制创新的新学校，我们就要把它打造成体制创
新的新亮点，特色管理的新窗口，力争使它在较短时间
内成为 地区一颗璀璨的教育明珠，并为最终实现“区域
领先，省内一流，国内有一定影响力”的名校而努力奋
斗。
　　2．校长要有明确的责任使命。作为 中学的首任校
长，我清醒的认识到：校长就是个为社会和师生服务的
岗位，不一定最有智慧，但一定是善于集中大家的智慧；
不是全才，但一定是乐观豁达、知人善任；校长的使命
是搭建平台，让师生人尽其才，才尽其用，和谐共生。
校长应当始终做好拍板、用人、担责这三件大事，并积
极引领和动员全体师生员工为实现共同的愿景而奋斗。
　　3．校长要有明确的工作重点。三年来，我始终围绕
“教什么，怎么教，教的效果”这三个主题全面推动学
校工作的开展，把课程建设作为基础点（教什么），把
教师业务发展作为着力点（怎么教），把学校文化建设
作为生长点（达到什么样的教的效果）。
　　办学三年中，基于“让校园里生长学生的想法”，
我们自主开发了十几门校本课程，供学生选择。如：入
学课程，深入人心。学校把入学教育作为一门基础课程
来对待，赋予两个学分，教育学生树立“千日之成，始
于今日”的意识，从“走进学校——认知自我——规划
未来”做了精心的安排。贴心的新生接待、规范而又人
性化的军训、热忱服务的学长团、生动活泼的心理拓展
活动和生涯规划、严肃认真的行为规范教育、极具针对
性的学法指导、科学合理的初高中知识衔接教育等都让
整个校园充满着生命的张力、温馨的氛围，这一切都会
给新生留下感动，留下感恩，留下美好的第一印象，收
到了育而不教的效果。社团课程，精彩纷呈。实践课程，
丰富人生。学术课程，专长引领。离校课程，温馨感人。
这些课程的开设为学生搭建了多元素质教育的大舞台，
让每个学生都能在这里发现自己的兴趣，发展自己的特
长，体会成长的快乐，孕育人生的梦想。
　　办学三年中，我们认为：学生成才是表，教师成才
是里，学生成才和教师成才互为表里。如果说“学生成
才是教育工作的着眼点”，那么“教师成才就是教育工
作的着力点”。我们把教师的业务发展看成是学校的固
本培元工程，为此我们开展了一系列专题活动。集体论
课紧抓不放；公开课、研讨课、示范课定期开展；业务
考试一年两次；外出教研全力支持；评价团队，软硬兼
施；学生测评与聘任挂钩；校本课程开发，发挥特长；
课题申报，奖惩结合；业务比赛，全程参与；教学督导，
全面与重点结合。三年前 中学没有一位教师在市级及以
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