师德师风建设校长动员讲话（精选7篇）

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师德师风建设校长动员讲话（精选 7 篇）
师德师风建设校长动员讲话 篇 1
老师们：
今天，我校隆重召开师德师风建设动员大会，此必将推动我校教
育教学工作的新一轮大发展和大提高。
作为镇中心中学，我们将以这次师德师风建设活动为契机，按照
市、镇统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动
深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。
一、扎实开展好师德师风活动 在本次“师德师风活动月”中，要
通过各种行之有效的方式，使广大教师既能严守师德要求，更能爱岗
敬业、全心投入、富有激情地工作，主要是激发广大教师投身教育、
热爱教育、发展教育的激情。具体要实现五个方面目标：
1、以坚定职业理想为重点，不断增强工作热情
高涨的工作热情源于对职业的热爱。作为教师，不能把职业当作
谋生的手段，而是把教育当成一项事业，当作一种目标，一种动力，
一种使命，一种责任，做到“有心、用心、尽心”。所谓“有心”，
就是心无旁鹜，心里时刻装着工作;所谓“用心”，就是专心致志，
“立师德、正师风、树师表、强师能、提质量”主题活动 认真负责的
干好本职工作;所谓“尽心”，就是尽职尽责，把智慧和才干全部投入
到工作中，始终充满激情。
2、以热爱全体学生为重点，不断提升育人水平
热爱学生是教师特有的情感、是师德建设的核心。作为教师要充
分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按
需施教，不断满足学生个性化发展需要。要热爱每一名学生，尊重学
生的人格尊严，要善待每一名学生，维护学生的合法权益。要严格禁
止对学生实行辱骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚以及其他有
辱人格尊严的行为。
3、以加强学风建设为重点，不断提高学习能力
教师作为专门从事人才培养的职业，比其他任何人更有必要成为
终身学习的人。作为教师，要牢固树立终身学习的理念，不断加强自
身的政治和业务学习，把学习与促进专业发展、与提升创新能力、与
破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学
以致用、用以促学、学用相长。
4、以规范从教行为为重点，不断改善工作作风
教师是“人类灵魂的工程师”。要时刻同党、国家的教育方针政
策保持高度一致，在工作中要严格遵守宪法及有关教育的法律法规，
自觉遵守教师职业道德和有关纪律要求，做到廉洁从教，依法治教，
依法施教。杜绝一切有悖于教师职业道德规范的现象，杜绝一切有悖
于教育教学规律的行为，杜绝一切有损于教育良好形象的各种问题。
5、以改善人际关系为重点，不断优化人文环境
一个单位不和谐，就会使得人心涣散，力量流失。作为教师不要
把社会上那种平时无所事事，专议家长里短，散布小道消息，离间同
事关系的不良风气，带到学校和工作中来。要做到团结协作，相互关
心，构建谦虚友善、相互尊重、相互学习、共同提高的人际关系，营
造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。
二、认真剖析自我、查摆问题
目前，从我校来看，无论是教育教学工作还是教师队伍建设均取
得了阶段性成绩初步得到社会的肯定和赞誉，总体上令人满意。在充
分肯定成绩的同时，我们要清醒地看到，受各种思潮、风气和社会现
实的影响，在师德师风、工作纪律方面还存在着一些亟需纠正的不良
现象和做法!
一是从教不廉，以教谋私。爱岗敬业精神不强，使命感、责任感
淡薄，对教学工作精力投入不够。有的仍在搞第二职业，身在学校，
心在盈利上，有的自作主张向学生推销教辅资料，接受家长们的吃请
礼物等;
二是缺乏爱心,育人意识淡薄。个别教师对学生不愿做耐心细致的
工作，教育方法简单粗暴，挖苦讽刺学生，罚站、罚写作业等体罚或
变相体罚学生。
三是部分教师无心钻研业务，不积极认真备课。上进心不强，对
工作敷衍了事，效率低下。
四是个别同志不服从领导、不遵守纪律，在单位煽风点火，拉帮
结派，严重影响学校的整体工作!这些问题和现象，虽然仅在个别教师
身上反映比较突出，但它影响的是学校教育的整体形象，损害的是群
众切身利益，必须通过加强师德师风建设来加以解决。
深刻分析存在的问题，主要原因有以下几方面：
1、学校对理论学习的重要性缺乏必要的认识，放松对师德师风方
面学习的要求。对坚持改造教师世界观、人生观和价值观的重要性认
识不足。平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏
深刻的思考。
2、学校领导班子进取精神不强，满足于维持现状，缺乏创新意识。
在工作中，对问题的认识深度往往不足，面对新挑战存在一定程度上
的安于现状思想，面对新的形势，在指导引领教师专业发展方面，力
度不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性
作用，导致思想上出现偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出
来，体现到工作上的是发展落后，与先进学校存在较大差距。
三、确保师德师风活动取得实效
1、加强领导。学校成立师德师风活动月领导小组：
组 长：马利民
副组长：宿冰涛、武东旭、王光亮、周光宏、刘忠秋
成 员：各处室主任、各年级部主任
领导小组下设办公室，负责全校师德师风活动的日常工作。
2、注重活动实效。
以“尊师爱生”为主题，围绕“立师德、正师风、树师表、强师
能、提质量”主题活动，做好“规定动作”，创造性地做好“自选动
作”，确保活动取得实效。(1)在教师中开展“三个一”系列活动。即
帮扶一名学困生活动;开展一次谈心活动;开展一次与学生家长沟通交流
活动。(2)在学生中开展“五个一”活动。即举行一次倡导学生尊敬、
热爱老师的国旗下的讲话;举办一期以“尊师爱生”为主题的板报评选
活动;开展一次 “名人尊师故事会”;学唱一首尊师歌曲;举办一次“浓
浓师生情——我和老师的故事” 主题征文活动。
(3)结合读书月活动，开展以“尊师爱生”为教育主题的优秀心得
文章评选活动。(4)开展“百名教师访千家”家访活动。(5)开展“七个
一”师德承诺活动。即：多给学生一个微笑，多找一个学生谈心，多
给学生一份关爱，备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业
爱护每一个学生。(6)、开展丰富多彩的感恩教育活动。
(7)、开展“十佳教师”及“优秀青年教师”评选活动。
3、积极宣传。营造舆论氛围，要积极利用广播、电视、报纸、网
络等媒体，大力宣传活动中的成果和亮点，宣传师德高尚教师的先进
事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，积极营造浓厚氛围，要
真正使大家的观念得到更新，思想得到升华，精神风貌焕然一新。
努力做到四个结合：
一是把师德师风建设与干部队伍建设紧密结合起来，充分发挥广
大干部的表率作用。干部队伍的思想、品行和能力无时不在影响着每
一个教师和学生。我们将切实抓好干部队伍的思想建设、作风建设和
能力建设，以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风，
先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来，
努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。
二是把师德师风建设与规范教育教学行为紧密结合起来，在端正
办学思想上下功夫。我们将认真组织全校教职工学习师德师风建设的
有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，
认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师
的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进学
生的可持续发展;着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为
学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功
人生的引路者。
三是把师德师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来，努
力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值
观是校园文化的核心。我们将以师德师风建设为载体，大力倡导和践
行向全国广大教师提出的“四点希望”，树立积极向上的人生观、职
业观和价值观，增强职业荣誉感，激发工作积极性，努力成为“受学
生爱戴、让人民满意”的教师，努力营造认真做人、踏实做事，尊重
劳动、潜心育人的良好校园风尚。
四是把师德师风建设与满足教师的需要紧密结合起来，为教师的
健康成长和专业发展搭建有效平台。教师肩负着教书育人的神圣职责
在为社会、为学校、为学生无私奉献的过程中，作为一个社会人，同
时也有着自己的心理需要和利益诉求，学校将尽力为广大教师创设一
个施展才华的广阔舞台，成就事业的动力平台，在收获成功的喜悦中
实现人生的最大价值。学校将尽力为教师们创设一个良好的工作和生
活环境，关注老师们的身心健康，努力为老师们排忧解难，让每一位
教师以健康的体魄和良好的心态，愉快地投身到教育教学工作中，享
受教书育人的快乐和成就。 老师们，我们的使命在于用人格影响人格，
用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这就要求我们凝心聚力，倾情奉
献。这次师德师风建设的最终目的，在于提高教育质量、培养优秀人
才，提升社会对我校的满意度，这是我们的建校之基、立校之本、兴
校之源。我们必须深入持久地把师德师风建设抓实、抓好、抓出成效
让我们以这次“尊师爱生”活动为契机，采取有效措施，为建设一支
德能正其身、才能励其志、行能成其业，让学生爱戴、家长放心、社
会满意的教师队伍而不懈努力!
师德师风建设校长动员讲话 篇 2
同志们：
今天我们召开全校师德师风建设动员大会，对我校 20xx 年师德师
风建设工作进行部署。百年大计，教育为根本;教育发展，教师是关键;
教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造
人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、
不可替代的作用。教师是青少年学生成长的引路人，教师的地位、作
用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。提高教育质量，关
键在教师质量。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。全面
实施素质教育，对教师的整体素质提出了新的更高的要求。师德是教
师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重
要标尺。 加强教师职业道德建设，是加强教师队伍建设的重要内容。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》强调，“要切实加强教师职业道德建设”。在全国优秀教师
代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关
爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志
存高远”的殷切希望。他特别指出：“高尚的师德，是对学生最生动
最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系
带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工
作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精
神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力
做受学生爱戴、让人民满意的教师”。中共中央政治局委员、国务委
员刘延东在全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会上强
调指出：要进一步加强师德建设，突出思想政治教育，提高教师的职
业道德水平。要坚决克服教师队伍中的不正之风，净化校园风气。要
把师德作为重要内容，纳入教师的考核评价范围，建立健全师德建设
的长效机制。广大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向
自尊自立，自警自省，真正做到学高为师，德高为范。要做学生健康
成长的指导者和引路者，做科学知识的传播者和创造者，做教育改革
创新的倡导者和实践者，做良好社会风气的的引领者和带动者。这为
我们加强师德修养指明了方向，提出了要求。
几年来我们始终将师德建设放在教师队伍建设的首要位置，20xx
年我们将按照局党委的要求开展师德师风教育活动。全体教师严格遵
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