校长年度工作总结(最新)

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校长年度工作总结 1
本人自 20__年 8 月任 学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱
下，我始终牢记并认真践行本人的：“情与教育相伴，爱与服务同
行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，
较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本年度本人的思
想和工作总结如下：
一、坚持不断学习，增强任职能力
“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责
任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任
务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、
学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立
榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。
1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确
的政治方向。坚持每天收看电视新闻、阅读党报党刊，真正把自己的
思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对学校负
责，对教师负责，对学生负责。
2、加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业
务能力。校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导
地位。因此，我坚持经常看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊
杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新
自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的
最前沿。
3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学
法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变
观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。
4、积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，
学习成绩优秀。在江苏省儿童心理剧作品大赛中，主持编写拍摄的儿
童心理剧作品获得了二等奖;工作之余时撰写的论文也多次在教育教学
杂志上发表;在教育局组织的如皋考察之行感悟评选中也获得了第一名;
参加校长论坛体会获得一等奖。20__年暑假，经局推荐参评，我校被
评为《第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校》
我本人也被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动优
秀工作者。
二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质
现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。
因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力
打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。
首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任
心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽
力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是
一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学
生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的
榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。校长、干
部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以
身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念
坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服
务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。
其二，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德
师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我
责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师
外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。
青年教师是教育事业发展的希望。我十分重视和关心青年教师的
健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师
上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划
近三年参加工作的新教师的课，我听他们上课至少每人 3 节。
三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理
工作。
1、抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。
我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素
对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积
极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对太平镇教育
工作的重视和支持。学校在今年财政比较困难的情况下开源节流，新
建一栋综合楼、一座现代化报告厅、一个现代化塑胶操场和灯光塑胶
篮球场，拟建一栋20__平方米的教学楼，同时筹措资金偿还了幼儿园
建设欠款 40余万元，卸下包袱，轻装前进。也通过多种方式筹得资金
用于学校危厕维修改造、D级危房拆除、教职工食堂改造、学生课桌
椅和玻璃门窗更换、上课用磁性黑板添置等。
2、全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序顺利运行。
我深刻地认识到，学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重
要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责
任人。(1)加强了制度建设。进一步建立健全了《学校安全工作责任制
和责任追究制度》、《学校安全隐患定期排查报告制度》和《安全事
故处置应急预案》等制度，并通过各种活动对学生进行安全教育;(2)加
强了安全隐患的定期排查和消除力度。在学校自查的基础上，我还联
合了镇党委政府、派出所、防保所、乡司法所、综治办等有关领导，
对全镇学校(幼儿园)进行全面、彻底地排查，将排查的情况及时汇总向
各级领导和有关职能部门汇报，能够马上整改的，一经发现马上整改
及时消除各种不安全隐患，确保校园平安。
3、切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。
学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，
将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风
建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。
4、加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升
一是强化教学过程管理;二是坚持以校为本加强新课程教学研究;三
是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕
业年级各方面工作的领导和管理指导;四是落实教育质量综合评价表彰
制度，引导教师、激励教师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕
业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续
稳定提高。
四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格
1、全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡
各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费
管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。
2、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要
“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多
“指导”，多“激励”。我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆;坚
持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作
的积极性，增强亲和力。
3、坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。
校长年度工作总结 2
回顾 20__年度的任期工作，在上级教育主管部门的正确领导下，
我能注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教
育方针，坚定不移地实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，坚
持依法治校，依法治教，用心完成上级各部门布置下达的各项工作任
务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师，热爱学生。我
团结依靠行政领导班子成员，尽心尽力履行校长职责，努力完成好校
长管理目标。着力做了以下几方面的工作。
一、加强“两支队伍”建设，构成合力，提高工作效率。
在中心校的领导下，我切实加强领导班子成员的政风和行风建设，
行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，
勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应地提高
了管理效率。在处理纷繁的行政事务中我始终坚持亲自教课，体察教
学甘苦，探索教改规律。在原先领导人员稍有变动的状况下及时调整
分工，持续节奏，聚精会神，步调一致抓好条线管理工作。
切实加强师资队伍建设是我校的光荣传统。我始终把建设一支作
风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为校园可持续发展的根
本来抓，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长;要求青年教师努
力学习，并给他们传授经验，使之迅速溶入战斗群众，同时注意加强
教学基本功训练。对教师的业务潜力和教科研潜力有明确的目标管理
每学期每人需交一份优秀教案，一张独立命题试卷，上一节优质课，
写一篇教育教学研究论文，一篇读书笔记，管好一个班级，树立一个
良好的师表形象。对于老教师、骨干教师还要求创造自己的教学特色
展现教学个性。正是依靠这两支心灵相通，步调一致的队伍使我校焕
发青春，充满了生机和活力。
二、加强校园“三风”建设，提高师生素质，树立群体形象。
作风，在必须好处上是校园生存、发展的基础之一，是校园的精
神财富和无形资产。
第一：校风建设校风建设，我着力抓了三方面工作：一是校园传
统教育。左桥小学，人才辈出，许多从这所校园走出去的成功人士都
很关心母校的建设和发展，他们都成了广大学生的学习榜样。我们在
校内提出：“这天我以校园为荣，明天校园以我为荣。”形象地提出
了热爱校园，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光。依此思路
向师生宣传几代校友中的杰出人物，寻找他们努力学习、成长、成才
的轨迹，从而构成奋发向上，为国育才，为校争光的良好校风。二是
抓平时的表彰先进活动。在激发师生对校园优秀传统精神向往的同时
及时表彰在教育过程中表现突出的各类先进人物。校园设有介绍本校
出色教师事迹，介绍学生参赛获奖状况，学生在作文比赛中获奖的优
秀习作的墙报栏，从而构成了生动活泼的校风介绍环境，还有挑选优
秀学生担任每周升旗仪式的旗手，并简要介绍他们的先进事迹，使之
成为学生求进步的偶像。三是抓环境形象教育。整洁、有序、充满朝
气的校园环境就是一本校风教科书。我校尽量采用言简意明、教育性
强的标语，让师生随时感知我校在倡导什么，每间教室里都有名人名
言。除此之外，我校坚持实行卫生检查评比制度，教室、学生宿舍以
及各功能室都布置得井井有条，这些都体现了校园对学生身心健康发
展的关注和一切为了学生的理念。总之，我在校风建设这一块已下了
很大的功夫，据了解，师生、家长以及社会对校园的满意率达 95%以
上。
第二：教风建设主要抓认真贯彻执行教师岗位职责和为人师表的
职业道德规范。开展了“讲礼貌、树新风、献爱心”等师德教育系列
活动，校园结合课程改革给教师学习教学的新理念、新要求，除了坚
持执行校园的教学常规工作细则外，还鼓励教师大胆创新与细致工作
结合起来。本学年教导处提出“教案改革”新思路，摒弃备课抄教案
的形式主义和经验主义，要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发
明确教学目标，理清教材思路;规范教学流程，创设问题情景;化解教学
疑问，促进心智发展。从实际出发体现校园教学的个性化和教风特色
促进了教风的改革和发展。
第三：学风建设：培养学生的主体精神，变要我学为我要学，狠
抓了学习目的性教育，学风教育和班队活动。在学科教学中根据不同
年级的要求重视培养了学生的学习兴趣、良好的学习习惯和自觉的学
习态度，逐步构成了适应学生学习各科的自学潜力，构成了独立作业
诚实考试，自觉纠错，查漏补缺以及发展自身兴趣、爱好、特长、主
动学习的风气
三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。
多年来，校园的规章制度是比较健全而有效的。其中强化了教师
在校园中的主人翁地位和校园行政为师生服务的意识。遵照上级指示
我校坚持校务公开制度，在奖励表彰、收费管理等方面坚持公开、民
主。在教职工会议中如实报告工作，听取各种意见和推荐，使决策建
立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展，尽力减少
和消除工作中的差错。
四、加强业务学习与培训，打造特色教育。
校园领导班子能同心协力、信心百倍，全体教职工能持续步调一
致、安教乐教，争创特色教育，以“解放思想，实事求是，与时俱进
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