学习中小学德育工作指南心得体会

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学习中小学德育工作指南心得体会
从事德育工作已经四年，参加的培训、学习也有多次，但感觉都
是零散的居多，本周通过系统学习《中小学德育工作指南》，感触颇
多，让我对德育工作也有了新的认识，对照德育工作指南和老师的详
细讲解，我对本校的德育工作进行了以下梳理和思考。
一、工作梳理：
（一）加强德育队伍建设T提高教师道德素养
1．加强师德建设。组织全体教师学习、践行党的十九大精神，立
足本职，依法守法、廉洁执教、爱岗敬业。开展“两争两创”活动，
弘扬真善美，传递正能量，提高教师道德素养。
2．加强班主任队伍建设，引领班主任专业成长。每月召开班主任
例会，总结反馈日常班主任工作。加强同年级班主任工作研讨，交流
解决班级管理中出现的棘手问题。组织学习新基础教育《学生发展与
教育指导纲要》等系列丛书，提高班主任的学生工作艺术及班级管理
水平，促进班主任专业成长。
（二）抓好常规养习惯T规范行为育美德
学校大胆尝试重心下移的实践与研究，“把班级还给学生”“把
管理权交给学生”，设立校级值周管理岗，值周班级参与学校日常管
理，督导、培养学生T“读好书、唱好歌、做好操、就好餐、扫好地、
讲文明”，规范行为养美德。每周一升旗仪式进行总结，对优秀班级
颁发“快乐果”，同时提出改进建议和努力方向，促进学生养成良好
习惯，促使班级稳步、健康、和谐发展。
（三）开设德育实践课程T拓宽德育实践渠道
1.重要节日课程，红色基因永相传
每逢传统节日、重大纪念日，学校少先队通过办手抄报、举行画
展、红领巾广播、主题升旗仪式、主题班会等学生喜闻乐见的形式，
组织学生了解节日习俗。在“清明缅怀诗圣、中秋话团圆、浓浓重阳
情、子美娃过大年”等系列传统节日活动中，学生传承经典传统文化
弘扬优秀民族精神。在“快乐六一展风采、七一童心向党、十一祖国
在我心中”等重要节庆日开展了“传承红色基因”系列教育活动，激
励学生缅怀先烈、牢记历史，开创未来。
2.探赏家乡文化风情，激发热爱家乡情怀
春秋季节，德育处开展“探赏家乡文化风情，走进家乡的风景名
胜”系列远足课程。根据学生年龄及认知特点，各年级设计不同的活
动主题，如：“探赏艺术”“探访春天”“探秘宋陵”“探寻豫商”
等。让孩子走进大自然、走进家乡名胜。“探赏家乡文化风情”活动
培养了学生吃苦精神，磨砺了坚强意志，从而培养热爱祖国、热爱家
乡的情怀，享受远足带来的不同体验。
3.开发劳动实践课程，培养劳动意识
学校少先队立足校园，开设保洁、洗消、环保、帮厨等劳动实践
课程；开展“劳动实践”活动，开展“今天我当厨”“诚信图书角志
愿者”“校园美容师”、等实践活动。开辟了餐厅实践区、让学生到
学校餐厅择菜、洗碗、分餐；和保洁工一块打扫厕所；帮管理员整理
图书等。学生抹桌、擦窗、拖地、搬运图书、厕所除臭……老师引领孩
子们在学校、在班级、在家中寻找劳动实践小岗位。带领学生走进巩
义地毯产厂，体会劳动的辛苦，增强家乡自豪感。让孩子们热爱劳动
体验劳动的乐趣和艰辛，懂得感恩，学会付出。
4.开设“爸爸妈妈”课堂，开阔学生视野
充分挖掘家长资源，邀请家长走进教室，走上讲台给学生上课。
自“爸爸妈妈课堂”开设以来，已经有 400 多名家长走进学校给学生
上课，内容丰富，形式多样，涉及健康、心理、旅游、国学知识、书
法入门、安全等等，深受学生喜欢，家长和学生享受着“爸爸妈妈”
课堂带来的不同的生命体验。
5.毕业课程，心怀感恩，见证成长
学校举行“心系子美T感恩有你”系列毕业课程。德育处精心筹备
了盛大而别致的系列毕业庆典活动：（1）“心系子美，感恩有你”毕
业典礼；（2）子美情深，留影纪念；（3）班级联谊，倾诉真情；
（4）共进晚餐，共话童年；（5）星光电影，欢庆六一。六年级全体
师生及家长参加了隆重的毕业庆典，心怀感恩携手走过红毯，一起见
证在子美六年的成长。
（四）创新德育活动形式，丰富德育活动内容
1.经典诗词咏流传，优秀文化润心田
学校深入开展了“杜诗进课堂”活动，成立子美诗社、开辟杜诗
专栏、成立诗歌角，各级部举行了《我和诗圣有个约定》诵杜诗比赛
少先大队部举行了《经典诗词咏流传》主题升旗仪式，组织少先队员
代表到杜甫故里做文化志愿者——小导游，为来自全国各地的游客义
务讲解杜甫生平和杜诗文化；各班开展了“子美诗韵”活动，通过诵
诗、书画、赏析多种形式，引领教师、学生、家长广泛参与，并在
“幸福子美”微信公众号推出每周一诗；班级成立了杜甫诗歌角，开
展丰富多彩的诵诗、对诗、唱诗、飞花令等活动；学校举办“弘扬子
美精神T传承诗词经典”大型校园文化艺术周活动。其中杨皓翔、白笑
涵经过层层选拔代表学校参加了 2019年第四季中国诗词大会。杨皓翔
坚持“诗乡月明”诵诗活动 600 多天，代表学校参加两届杜甫故里诗
词大赛均获冠军，并在杜甫故里诗词大会开幕式上被巩义市委、市政
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