人教版二年级数学上册知识点汇总

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二年级数学上册知识点汇总
一、第一单元
（一）米和厘米
1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这
几，对着几就是几厘米。
6、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单
位再加减。
1 米 =100 厘米 1 米-40 厘米 =60 厘米
1-40 100 厘米 -40 厘米=60 厘米
7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成
相同单位再加减。单位相同则直接相加减。
96 厘米<1 米
解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，
先
转换成相同单位后在比较数的大小。
（二）线段
1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条 5 厘米长的线段。就从 0开始，画到 5结束。
例题：(1)从刻度 0 到 7 是（ 7 ）厘米，就直接用 7-0=7 厘米。括号就
填 7 厘米。
(2)2 到 8 是（6 ）厘米。就直接用 8-2=6 厘米。括号就填 6 厘米。
3、画一条比 6 厘米短 3 厘米的线段。就是求比 6 厘米短 3 厘米是多少？
6-3=3 厘米。所以题目要求就是画一条 3 厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角
形。
二、第二单元
100 以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满
10 ，要向 十位 进
1 。
用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，要从 十位退
1 ；在原
来的 个位 数字上 加
10
再减 ，计算时十位要记得
减去退掉的
1 。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计
算。用“比”字两边的较大数减去较小数。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。
三 、第三单元
角、直角
1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只
有一个端点，不能测量出长度。
（边）
（顶点）
（边）
2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一
个角。
用三角板可以画出直角。
3、三角板上有
3
个角，其中只有
1
个角是直角 。正方形、长方形都有
4
个角 ，
4
个 角都是 直 角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再
看另一边。
6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一
条直线作
直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一
条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成
一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
直角比直角大或说大于直角的角叫做钝角比直角小或说小于直角的角叫
锐角
四、第四、 六单元
表内乘法
1、几个相同数连加。除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法
表示更加简捷。
2、写乘法算式时，可以交换两个因数的位置，但读乘法算式时，只能
按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加
数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示： 5 × 4 在解决问题时也可以用
4 × 5
5、因数×因数=积 例：一个因数是 3 一个因数是 5，求积是多少？
3×5=20
6、例图：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○
乘加：就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。
如：上图圆圈。就是前面 3 个相同都有 4 个○，后面还有 3 个○。写成算
式就是：
3×4+3=15
乘减：把全部图形看做都是一样多。再减去多数了的图形。 如 ：上
图圆圈。把全部看作都是 4 个。写成算式就是：4×4-1=15 因为后面图
形只有 3 个，把他看做 4 个。就是全都是 4 个圆圈。所以减去一个 1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
8、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。
9、算式各部分名称及计算公式。
10、在 9 的乘法口诀里，几乘 9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中
“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—5
11、 看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减
去。
计算时，先算乘，再算加减。
例：
加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘减算式：3×5
－1=14
12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用 这个数×倍数 或 倍
数×这个数。
13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3
个 5 就是 5
的 3
倍 。
14、分清：
2 和 5 相加是多少？ 2+5、
2 与 5 相加是多少?2+5
2 个 5 相加是多少？ 5+5 、5×2
2 个 5 相乘是多少？ 5×5
2 与 5 相乘是多少?2×5
2 和 5 相乘是多少？ 2×5
加法： 加数 + 加数 = 和
和 — 加数 = 加数
减法： 被减数 — 减数 = 差
减数 = 差 + 减数
减数 = 被减数 — 差
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