二年级上册人教版数学重点知识点汇总预习

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二年级数学上册知识点汇总丨人教版
第一单元长度单位
1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用
米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻
度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度
就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1 米＝100 厘米 100 厘米＝1 米
5、线段
（1）线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③
线段有长有短，是可以量出长度的。
（2）画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的
上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上
面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
（3）测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用
终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高 1（米）30（厘米）
练习本宽 13（厘米）
铅笔长 17（厘米）
黑板长 2（米）
一张床长 2（米）
学校进行 100（米）赛跑
教学楼高 25（米）
跳绳长 2（米）
一把钥匙长 5（厘米）
一个文具盒长 24（厘米）
讲台高 90（厘米）
教室长 12（米）
筷子长 20（厘米）
一棵小树苗高 1（米）
第二单元
100
以内的加法和减法
一、两位数加两位数
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对
齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；
②从个位加起；③个位满十向十位进 1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，
个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏
进上来的“1”。
4、和 = 加数 ＋ 加数
一个加数 = 和 － 另一个加数
二、两位数减两位数
1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，
再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；
②从个位减起；③个位不够减，从十位退 1，在个位上加 10
再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，
个位不够减，从十位退 1，个位加 10 再减，十位计算时要
先减去退走的 1 再算。
4、差=被减数－减数
被减数=减数+差
减数=被减数＋差
三、连加、连减和加减混合
1、连加、连减
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是
从左往右依次计算。
① 连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算
方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
② 连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算
方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2、加减混合
加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相
同。
3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相
加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用
简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一
步的结果加（减）第二个数。
四、解决问题（应用题）
1、 步骤：①先读题 ；②列横式，写结果，千万别忘记写单
位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？
用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。
3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句
分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数
还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求
小数用减法。
4、关于提问题的题目，可以这样提问：
①……和……一共……？
②……比……多多少／几……？
③……比……少多少／几……？
第三单元角的初步认识
1、角的初步认识
（1）角是由一个顶点和两条边组成的；
（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两
条直线；
（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的
大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边
张开得越小，角就越小。
2、直角的初步认识
（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对
顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。
（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画
一条直线；②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角
边对齐这条线；③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角
边画一条线；④最后标出直角标志。
（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角
＜钝角。
（4）所有的直角都一样大。
（5）每个三角尺上都有 1 个直角，两个锐角。红领巾上有
3 个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正
方形中都是有 4 个直角。
第四、六单元表内乘法（一）（二）
1、乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：
2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6 或 3×2=6。
2、乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，
可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法
算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数
的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个
数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
如：4＋4＋4＝12 改写成乘法算式是 4×3＝12 或 3×4＝
12。
4×3＝12 或 3×4＝12。
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